<h1></h1><h3> 自3月19日始，湖北新增確診、新增疑似、現(xiàn)有疑似病例連續(xù)五天為零。隨著疫情向好的趨勢(shì)發(fā)展，很多行業(yè)已經(jīng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，可我們的學(xué)習(xí)和生活依然被按下“暫停鍵”。立春、雨水、驚蟄、春分，不知不覺(jué)已是仲春時(shí)節(jié)，師生們的抗疫之旅還在繼續(xù)。<br> 雖然不能和學(xué)生面對(duì)面，老師們卻為學(xué)生操碎了心：兢兢業(yè)業(yè)地進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)，布置作業(yè)，完成線上答疑，填制表格上報(bào)學(xué)校、備課、錄課……成了老師們工作的新常態(tài)。病毒可以摧殘我們的肉體，但它永遠(yuǎn)無(wú)法摧毀我們戰(zhàn)疫必勝的意志，更不能阻斷一位人民教師對(duì)學(xué)生的摯愛。我校甘紅粉老師就是其中一員。<br></h3><h5> 甘紅粉，女，淅川縣第二小學(xué)五八班班主任、語(yǔ)文教師。生活中，甘老師美麗時(shí)尚，溫婉知性，為人真誠(chéng)，熱愛生活；工作中，甘老師愛生如子，做事認(rèn)真，與時(shí)俱進(jìn)，勇挑重?fù)?dān)。</h5><p></p> <h1><font color="#ed2308"><b>美麗溫婉的甘老師</b></font><div><br></div></h1> <font color="#167efb">沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨！</font><div><font color="#167efb"> ----甘老師語(yǔ)錄</font></div> <h3><p> 2月8日，淅川縣第二小學(xué)接到教體局關(guān)于延期開學(xué)及“停課不停教、停課不停學(xué)”的通知后，在孫中紅校長(zhǎng)安排下，梁建方校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)班子立即根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了開學(xué)前后的工作預(yù)案及“停課不停學(xué)”實(shí)施方案，鼓勵(lì)老師們采用信息化手段分學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí)，以消減延遲開學(xué)帶來(lái)的影響。2月10日開始，各班線上學(xué)習(xí)順利展開。</p><p> 作為一名普通的一線教師，甘老師也用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著作為老師的初心，把辦公地點(diǎn)從學(xué)校搬到了家里，把現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)變成了網(wǎng)上教學(xué)，真正做到了“離校不離崗，停課不停教”。</p><div> </div><div> </div><p></p></h3> <h1><font color="#ed2308"><b>甘老師的12時(shí)辰</b></font></h1> <br><font color="#ed2308">卯時(shí) </font><div><font color="#167efb">日出天地正，煌煌辟晨曦。----皎然 《效古》</font><br></div><div> <font color="#ed2308">6：00 </font>準(zhǔn)時(shí)起床，為上高三的女兒和初二的兒子準(zhǔn)備早餐，釘釘群發(fā)布每日朗讀打卡任務(wù)，早讀背書打卡任務(wù)，每日健康打卡任務(wù)。<br><br><br></div> <font color="#ed2308">辰時(shí) </font><div><font color="#167efb">朝食有麥饘，晨起有布衣。----皮日休 《三羞詩(shī)三首》</font></div><div> <font color="#ed2308">7：30</font> 統(tǒng)計(jì)學(xué)生每天的體溫，督促還沒(méi)打卡的學(xué)生，以備九點(diǎn)前上報(bào)學(xué)校，然后檢查孩子們?cè)卺斸斎旱脑缱x背書情況。</div> <font color="#ed2308">巳時(shí) </font><div><font color="#167efb">飯已茶三啜，隅中粥一盂。---- 程珌 《粥罷》</font></div><div><font color="#ed2308"> 8：30--9：10</font> 準(zhǔn)時(shí)和孩子們一起收看《名校同步課堂》，并認(rèn)真做筆記，然后根據(jù)網(wǎng)課內(nèi)容給孩子們布置適量作業(yè)，加深對(duì)知識(shí)的鞏固，鼓勵(lì)他們積極大膽提出問(wèn)題，并搜集整理。<br><font color="#ed2308">9：30</font> 開始備課，準(zhǔn)備下午4:00全校五年級(jí)段的釘釘直播內(nèi)容（甘老師主動(dòng)承擔(dān)起了全校五年級(jí)段網(wǎng)上直播課的任務(wù)）。<br><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">申時(shí) </font> </div><div><font color="#167efb">整履步青蕪，荒庭日欲晡。---- 杜甫 《徐步》</font></div><div><font color="#ed2308">15：50</font> 甘“主播”已開始了釘釘群聯(lián)播：“歡迎大家來(lái)觀看直播……還沒(méi)有進(jìn)來(lái)的同學(xué)抓緊時(shí)間啦！進(jìn)來(lái)的同學(xué)請(qǐng)回復(fù)班級(jí)序號(hào)……”</div><div><font color="#ed2308">16：00</font> 直播準(zhǔn)時(shí)開始。甘老師人美，聲音更美，那清脆甜美的嗓音如一股清流，似一滴甘露，給人如沐春風(fēng)的美感，在甘老師的循循善誘下孩子們迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。</div><div><br></div> <font color="#ed2308">17：00</font> 直播結(jié)束，在甘老師的統(tǒng)一安排下，學(xué)生們開始在釘釘群里逐項(xiàng)上傳作業(yè)，甘老師開始批改作業(yè)。 <font color="#ed2308">戌時(shí) </font> <div><font color="#167efb">夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。----李商隱 《登樂(lè)游原》</font></div><div><font color="#ed2308"> 20:00 </font> 待數(shù)學(xué)直播結(jié)束，通報(bào)語(yǔ)文作業(yè)完成情況，督促還沒(méi)完成的同學(xué)。<br><br></div> <font color="#ed2308">亥時(shí) </font><div><font color="#167efb">人定月朧明，香消枕簟清。----白居易《人定》</font></div><div><font color="#ed2308"> 21：00 </font>忙完家務(wù)，甘老師又一次坐在燈下開始備課。為了給孩子們上好網(wǎng)絡(luò)直播課，她常常在電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí)。有幾次深夜12點(diǎn)多還在備課，制課件。</div><div> </div><div> 這就是甘老師的12時(shí)辰。沒(méi)有時(shí)間追劇，沒(méi)有時(shí)間網(wǎng)聊，沒(méi)有驚險(xiǎn)曲折，也不夠波瀾壯闊。二十四小時(shí)，每一分每一秒的堅(jiān)守，筑起了一道安全的防線，架起了學(xué)校和家庭之間一座愛的橋。</div><div><br></div> <h1><b><font color="#ed2308">甘老師的備、講、輔、批</font></b></h1><h3><font color="#333333"> </font>甘老師所在的五年級(jí)段是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，接到學(xué)校“<font color="#333333">離校不離崗，停課不停教</font><span style="color: inherit;">”的通知后，萬(wàn)鵬校長(zhǎng)，少娟主任，江平組長(zhǎng)等立即行動(dòng)起來(lái)，群策群力，把工作細(xì)化到個(gè)人</span><font color="#333333">。對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)，</font><font color="#333333">工作地點(diǎn)變了，但是使命沒(méi)變；教學(xué)方式變了，但是要求沒(méi)變。對(duì)于甘老師來(lái)說(shuō)，一個(gè)老師的日常----</font><span style="color: inherit;">備、講、輔、批更是一樣沒(méi)少。</span></h3> <h3><font color="#167efb"><b> 備課篇 </b></font> </h3><h3> </h3><h3> “這屆孩子本來(lái)就基礎(chǔ)差，疫情來(lái)臨，又延期開學(xué)，我該怎么辦？”作為一個(gè)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，她想到最多的是如何開展“停課不停學(xué)、停課不停教”。盡管學(xué)校已經(jīng)制訂了詳細(xì)的方案，甘老師仍然根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，在教參沒(méi)到的情況下，想盡辦法購(gòu)買到教學(xué)參考書及資料開始備課，從中找出孩子們掌握得不牢固和難以理<b style="color: inherit;"></b><span style="color: inherit;">解的知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)研讀文本、觀看網(wǎng)上的教學(xué)視頻，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。</span>備課、研磨教材、研究題型總是那么一絲不茍。這密密麻麻的筆記，是她一個(gè)又一個(gè)深夜的杰作。</h3><div><br></div><div> </div> <h3></h3><h3><font color="#167efb"><b> 講課篇</b></font></h3><div> 接到學(xué)校布置的“停課不停學(xué)”任務(wù)后，甘老師便開始積極籌備網(wǎng)絡(luò)授課，當(dāng)上了“主播”，并主動(dòng)請(qǐng)纓承擔(dān)起整個(gè)級(jí)段的直播課。這種上課方式前所未遇，是一種新事物。但是為了學(xué)生，甘老師提前學(xué)習(xí)直播技能，不會(huì)就查資料，請(qǐng)教同事，終于在學(xué)校正式開課時(shí)熟練地掌握了釘釘?shù)闹辈ゼ记?。她說(shuō)“直播時(shí)肯定會(huì)有很多家長(zhǎng)一起聽課，一定要充分準(zhǔn)備，不能丟人”。因此，每一節(jié)課她都要做到精益求精后，才敢直播講給孩子們聽。領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)新課，指導(dǎo)記筆記，講解練習(xí)冊(cè)，并針對(duì)學(xué)生所提出的問(wèn)題耐心地在網(wǎng)上進(jìn)行解答。<br> <br></div> 在學(xué)校面對(duì)面授課時(shí)，學(xué)生的一個(gè)眼神老師就能感知到他們對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解與否，但是網(wǎng)上授課的局限性使老師難以掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，甘老師又利用雙休日到學(xué)校去把課錄好，再放給學(xué)生就更加直觀了。<br><br> 她還會(huì)站在學(xué)生的立場(chǎng)把視頻課再聽一遍，把自己認(rèn)為學(xué)生不理解或者容易思路走偏的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)，再一個(gè)一個(gè)地錄講解視頻傳到釘釘群，提醒學(xué)生們做好內(nèi)容的補(bǔ)充。這樣，每次上完課后，甘老師詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)講解視頻就保存在群里供學(xué)生回放查看。<br><br> <h3> <font color="#167efb"><b>輔導(dǎo)篇</b></font><div> 輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候，由于學(xué)生的學(xué)習(xí)水平參差不齊，所以當(dāng)講到易混淆的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，她教學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)或重點(diǎn)句子去分析；當(dāng)講到重點(diǎn)句子時(shí)，她一字一句剖析，不斷重復(fù)，直到學(xué)生完全聽懂為止。<br> <font color="#167efb"> 批改篇</font></div><div> 每天當(dāng)孩子們將作業(yè)拍照發(fā)到群里后，甘老師總是隨時(shí)隨地，第一時(shí)間逐一批改，通過(guò)微信群及時(shí)公布作業(yè)中存在的問(wèn)題并進(jìn)行答疑解惑。超負(fù)荷的工作雖然累，但她從不抱怨，總是能很好的完成。孩子們和家長(zhǎng)們都說(shuō)：“雖然不能回學(xué)校上課，但是絲毫沒(méi)有感覺(jué)離開了學(xué)校和老師?！?lt;br><br><br><br></div></h3> <br><div><br></div> <h1><b><font color="#ed2308">甘老師的情懷與擔(dān)當(dāng)</font></b></h1> <br> 在突如其來(lái)的新冠疫情防控的全民狙擊戰(zhàn)中，能不能把防控的責(zé)任扛在肩上，考驗(yàn)著每個(gè)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為一名班主任，在防控疫情期間，她以慈母般的情懷關(guān)注著學(xué)生的一切動(dòng)向。每天，她都會(huì)耐心細(xì)致地通過(guò)電話和微信等方式逐一核實(shí)學(xué)生的身體狀況和活動(dòng)范圍，并毫不遺漏地做好記錄。她還給自己定了任務(wù)：每周至少到三名學(xué)生家里家訪一次，安撫學(xué)生情緒，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生配合學(xué)校做好疫情防控工作。<div> <br></div> 她還通過(guò)微信群向?qū)W生宣傳防疫知識(shí)，告知大家相信科學(xué)，不恐慌，不信謠，不傳謠，做到科學(xué)防控。她把疫情當(dāng)成人生大課，教育孩子敬畏自然，尊重生命，學(xué)會(huì)感恩，將來(lái)做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。提醒孩子們?jiān)持體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力，不讓病毒乘虛而入。并結(jié)合學(xué)校德育教育主題，號(hào)召學(xué)生參與疫情防控繪畫、手抄報(bào)、征文創(chuàng)作，為武漢加油，向最美逆行者致敬。<div> <br></div> 網(wǎng)課開始好幾天了學(xué)生手中還沒(méi)有教材，真是“巧婦難為無(wú)米之炊”令甘老師心急如焚。當(dāng)學(xué)校通知領(lǐng)取教材發(fā)放給學(xué)生后，她第一時(shí)間戴上口罩，趕到學(xué)校，一趟又一趟把書籍、資料領(lǐng)回家，一家挨一家分發(fā)給學(xué)生。只因?yàn)槟且痪涑兄Z：風(fēng)里，雨里也要將書送到你手里。<br><br> 甘老師說(shuō)：沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。讓我們共克時(shí)艱，教書育人盡職盡責(zé)，“疫”路相伴！讓我們繼續(xù)堅(jiān)守本色，“隔空傳愛”，為學(xué)生的線上學(xué)習(xí)保駕護(hù)航，迎來(lái)“花開”的那一天！