<p> 二年級(jí)語(yǔ)文組</p> <p> 為了培養(yǎng)小學(xué)生的生活本領(lǐng)，孝親敬長(zhǎng)的意識(shí)，承擔(dān)家務(wù)的責(zé)任和熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣， 興華公學(xué)小學(xué)部周末養(yǎng)成教育作業(yè)一直以“培養(yǎng)學(xué)生的孝心”為出發(fā)點(diǎn)。從小就開(kāi)始接觸家務(wù)、會(huì)做家務(wù)的孩子，不僅動(dòng)手能力強(qiáng)，而且能感知到自己對(duì)于家庭的重要性，建立起對(duì)家庭的責(zé)任感。做家務(wù)看起來(lái)似乎只是簡(jiǎn)單的重復(fù)性動(dòng)作，但讓孩子先從和自己相關(guān)的事情做起，再擴(kuò)展到其他家人，從小學(xué)著為家中盡一份心力，便可培養(yǎng)出責(zé)任感。在做家務(wù)的過(guò)程中，孩子還能獲得自信心和成就感。雖然年紀(jì)還小，不能做得很完美，但在練習(xí)的過(guò)程中，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事，所以從中獲得自信。</p><p> </p> <p> 二年級(jí)本周末養(yǎng)成教育作業(yè)依舊是做家務(wù)：西紅柿炒雞蛋。孩子們接受任務(wù)以后，一個(gè)個(gè)快速變身為快樂(lè)的小廚師。有的帶著小圍裙，有的切、炒、煎，有的和媽媽一起分工合作，還有的站在凳子上才能夠得到炒鍋……，孩子們的西紅柿炒雞蛋出鍋了，有的色香味俱全，有的雞蛋炒糊了，有的西紅柿還是生的……雖然有一點(diǎn)點(diǎn)不滿(mǎn)意，但是孩子們卻一個(gè)個(gè)急切地向家長(zhǎng)、老師展示自己勞動(dòng)成果。</p><p><br></p> <p> 剛開(kāi)始做孝心作業(yè)時(shí)，一定有做不好的時(shí)候，但是不需要著急，在練習(xí)過(guò)程中，孩子會(huì)觀察媽媽的做法，媽媽也可一步一步地進(jìn)行示范講解，讓孩子通過(guò)模仿媽媽的動(dòng)作來(lái)完成。這樣能讓孩子思考“怎么做才能做得好”，進(jìn)而學(xué)習(xí)到解決問(wèn)題的方法。</p><p> 古人云：滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)。所以，只有心中有孝心，才能感悟到孝心的世界，心存感恩之心、心中有孝心——不一定非是那種驚天動(dòng)地的，它是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的感激之心。一道“孝心菜”，濃濃感恩情！感恩父母，孝敬長(zhǎng)輩！從點(diǎn)滴做起，從一道菜做起，我們會(huì)引導(dǎo)孩子堅(jiān)持做下去的！</p>