<p> 中華民族是一個(gè)勤勞智慧的民族，自古以來(lái)就以勤勞節(jié)儉為美德?！墩撜Z(yǔ)·微子》曰：“丈人曰："四體不勤，五谷不分，孰為夫子？"《易經(jīng)》中也有“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。中華民族從數(shù)千年的漫漫古道揚(yáng)帆至今，靠的就是勤勞勇敢、務(wù)實(shí)重行、開(kāi)拓奮進(jìn)、百折不撓的精神。黨的十八大報(bào)告指出，全社會(huì)應(yīng)認(rèn)真貫徹和落實(shí)“四個(gè)尊重”，即尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造。黨的十九大報(bào)告中提出，“營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚”“弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神”。習(xí)近平總書(shū)記指出：“要教育孩子們從小熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)創(chuàng)造，通過(guò)勞動(dòng)和創(chuàng)造播種希望、收獲果實(shí)，也通過(guò)勞動(dòng)和創(chuàng)造磨煉意志、提高自己?！?lt;/p><p> 為全面貫徹黨的要求，培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，給青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，特開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課程。</p> <p> 勞動(dòng)是汗水，是堅(jiān)持，是歷練，是給予，是幸福，讓隊(duì)員們?cè)趧趧?dòng)中開(kāi)啟智慧，掌握技能，提高能力。通過(guò)在學(xué)校、家庭參與不同類(lèi)型的勞動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)光榮的意識(shí)和熱情，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，增強(qiáng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。</p> <p> 少成若天性，習(xí)慣成自然。在校每日常規(guī)運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教育，班級(jí)堅(jiān)持衛(wèi)生清理制度，每天按時(shí)早中晚三次清理衛(wèi)生，教室桌椅、書(shū)架、水杯架、衛(wèi)生工具等安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，擺放整齊有序，所有角落打掃得干干凈凈，達(dá)到地面干凈無(wú)紙屑，無(wú)雜物，無(wú)衛(wèi)生死角。學(xué)生積極參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，校園種植，班級(jí)學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植或責(zé)任區(qū)，予以精心呵護(hù)。通過(guò)校園勞動(dòng)，學(xué)生體驗(yàn)到勞動(dòng)之美，感悟付出的成就感，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦，從而提升學(xué)會(huì)尊重他人勞動(dòng)成果的公德意識(shí)。</p> <p> 家務(wù)自理課程注重培養(yǎng)學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)技能和勞動(dòng)觀(guān)念，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記號(hào)召，全面構(gòu)建新勞動(dòng)教育，逐步細(xì)化家務(wù)自理課程。針對(duì)各個(gè)年齡階段的學(xué)生，有很多的家務(wù)勞動(dòng)值得他們?nèi)L試。</p> <p> 在家庭生活中，給予孩子做家務(wù)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生熟悉身邊的各種家務(wù)，掌握基本的生活技能，分擔(dān)父母的勞務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)，懂得感恩家人的付出。在動(dòng)手動(dòng)腦中發(fā)展智慧，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造學(xué)會(huì)交往與合作，學(xué)會(huì)健康生活，分享勞動(dòng)的快樂(lè)，逐步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，形成陽(yáng)光、自主、獨(dú)立的個(gè)性品質(zhì)，從而擁有獲得幸福的能力。</p> <p> 教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開(kāi)辟了教育智慧的新源泉，這種源泉是書(shū)本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過(guò)汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng)，人才具有心靈去認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲哪芰??！眲趧?dòng)教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是落實(shí)以德樹(shù)人根本任務(wù)的重要渠道，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式。</p> <p> 中華民族吃苦耐勞的精神，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)是我們生活的精髓，不能隨意丟棄。通過(guò)勞動(dòng)課程這個(gè)基本途徑，在學(xué)生德育教育中播下勞動(dòng)意識(shí)的種子，提高學(xué)生的動(dòng)手，動(dòng)腦及手腦協(xié)調(diào)的能力；提高學(xué)生設(shè)計(jì)、實(shí)踐、制作作品的能力；提高學(xué)生創(chuàng)新發(fā)明能力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感悟和鑒賞能力；培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)教育的過(guò)程中收獲健康、收獲溫暖、收獲幸福！</p> <p>撰稿人：趙善靜</p><p>審稿人：主國(guó)情 欒建雪</p>