開學季，致全體向陽少年的一封信！

雨花石

親愛的同學們： 大家好！在這個繁花似錦的季節(jié)，校園里陽光燦爛！春意盎然！雖然你們暫時不能回來，但千萬記住，學習和成長，不能因為疫情延遲。雖然現(xiàn)在暫時無法返校，我們只能通過網(wǎng)絡(luò)開課，現(xiàn)在上課，不僅僅是傳道授業(yè)解惑，疫情還賦予了教與學更深刻的含義，那就是，我們要用上課的方式來表達我們對病毒的態(tài)度。醫(yī)生的手術(shù)臺上可以抗疫，教師的講臺上也同樣可以抗疫，哪怕這個講臺是虛擬的。同學們，我現(xiàn)在不用擔心你們逃課，也不用為你們課堂玩手機而生氣，更不會嘮嘮叨叨地叮囑你們“要好好學習?！薄度锝套印返膽蛭闹杏幸痪涑~說:“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花分外香？”我相信經(jīng)過了這場疫病的洗禮，你們成長了，也懂事了。此外，作為學生，你要知道，你現(xiàn)在上網(wǎng)課不僅僅是一個學生在學習，你也是站在全國抗疫隊伍中的一個成員，認真上課就是在抗疫。同學們，我們在疫情還沒有結(jié)束的時候，如何上好課呢？和大家分享一個拿破侖的故事吧，或許對你們有啟發(fā)。拿破侖有一次和自己的軍官們在營地外的河邊散步的時候，突然聽見有人落水呼救，便尋聲而去。來到河邊，就在幾個軍士匆忙要下河去施救的時候，拿破侖卻厲聲呵斥:“不需救?！避娛總儺敃r滿臉疑惑，這時，拿破侖隨手端起身邊一位侍衛(wèi)肩膀上的槍，手扣扳機，眼瞄準星，對河中之人大聲喊：自己用力爬，再不使勁我就開槍了。由于生命受到了雙重威脅，河中之人在這一剎那，爆發(fā)出驚人的力量，最終抓住了河邊的一枝樹根，爬上了河岸，得救了。這個故事告訴我們一個道理：自助者天助。目前，疫情雖然束縛了我們的腿腳，但不能束縛我們追求知識和夢想的步伐。當我們的內(nèi)心充盈起一股青年人的朝氣和活力的時候，困難就像彈簧一樣，你強它就弱。同學們，實話講，當今天用網(wǎng)絡(luò)的手段開展我們的教學的時候，就像你們現(xiàn)在有腳出不了門，有床不想睡一樣，我的內(nèi)心充滿屈辱。十年前，當我聽到我的留學歐美的同學說他們的很多課是在網(wǎng)絡(luò)上上的時候，我很羨慕，也很驚訝西方國家科技的先進?，F(xiàn)在，當我們也被逼迫著“先進”的時候，我的內(nèi)心卻很不情愿，有一句流行語說：“優(yōu)秀都是逼出來的”，可誰又愿意用這種“時髦”的方式“優(yōu)秀”呢？上課，能真切看到你們，每一位老師的心里總歸是踏實的。但是，疫情當前，我們別無選擇，不過，網(wǎng)絡(luò)上最遠的你們依然是我們最近的愛。退一步來說，如果只要我們想想那些在這場災(zāi)難中死亡數(shù)字背后的一個個支離破碎的家庭，一聲聲撕心裂肺的呼喊聲，我們何嘗不是幸運的？我們沒有失去生命，也就沒有理由不負重前行，忍辱奮進。同學們，大家也看在眼里，這次的病毒讓我們付出了慘痛的代價，也讓我們得到了深刻的教訓。過去，“祖國，山河，人民”這些詞語在我們腦海中都是抽象的存在。假如再過些時日，病毒遠去，當你由心自在地走出家門的時候，我相信，你一定會有耐心重新打量曾經(jīng)視而不見或者司空見慣的生活，你一定會對你腳下的土地、你眼前的山水充滿溫暖的好奇，也一定會真切感受到身邊每一個親朋好友、街坊鄰里原來是那樣的和善，那樣的親切………我要告訴你們的是，這些就是祖國，這就是山河，這就是人民，大家今后努力學習知識，就是要學會崇尚為我們遮風擋雨的英雄，學會敬畏哺育我們的青山綠水，學會尊重每一個與我們相遇的生命，學會珍惜這有情有義的平凡生活，學會誠實，懂得感恩，培養(yǎng)善良，就是要立志做一個有為青年，報效祖國，以知惠民，只有這樣，才不會辜負我們身后那一雙雙充滿期待的盈盈雙眼。 最后，把汪國真的一首詩——《走向遠方》送給大家，我們以此共勉：是男兒總要走向遠方，走向遠方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。不論是孤獨地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量。我們學著承受痛苦。學著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流淌，那一天，哪怕流它個大海汪洋。我們學著對待誤解。學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。我們學著對待流言。學著從容而冷靜地面對世事滄桑，“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”，這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。我們學著只爭朝夕。人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風光。走向遠方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。