<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 根據(jù)山西省委省政府、山西省教育廳、太原市教育局關于高三復學的決策部署，太原市晉源區(qū)實驗中學校經過精心準備，高三學子終于如期而至，攜夢而來，寧靜的校園里頓時迸發(fā)出青春的激情和別樣的風采！</span></p> <p>一、“疫情中的復學”教學模式——雙師管理，加強教研，定時測試</p><p> 為落實省政府規(guī)定的“每班不超過30人的小班授課”要求，學校將原高三的9個教學班調整為17個教學班。面對班級數(shù)的增加，學校從高一、高二年級中調配了14名教師擴充到高三年級組，組建了一支甘于奉獻、與使命同行的高三教師團隊。</p><p> 砥礪爭鳴，意氣相勖，才氣相激，和而不同。在距離高考不足80天的日子里，高三教師將通力合作，精心制定備考策略。</p> <p>高三備考指導思想 ：</p><p>1.認真學習《考試說明》，以求我們的復習思路與課程改革的高考命題新思路相符合。 </p><p>2.各科復習要把思維能力擺在重中之重的位置，突出思維過程、思維層次和思維容量的訓練，強調知識的遷移，強調表達的規(guī)范與準確。 </p><p>3.要特別注重對學生復習方式方法的指導，把不同層次的學生在復習沖刺過程中都能有效地提高復習水平作為本學期教學工作的出發(fā)點。</p> <p>高三復習理念：厚實積累，拓寬視野，發(fā)展智能，提高素養(yǎng)。</p><p>1、進一步查漏補缺，強化薄弱環(huán)節(jié)。 把歷次周練、月考、?？肌⒙?lián)考中錯誤集中點作為訓練重點，有目的地精選一些材料進行強化訓練。</p><p>2、根據(jù)高考新動向，調整訓練重點，全方位模擬訓練。 </p><p>3、做到三個“回歸”，即： 回歸課本、回歸審題、回歸重點。</p><p>回歸課本：以課本為基礎，整合知識點，引導學生把各科學習的信息、掌握的知識分類，做到復習系統(tǒng)化。</p><p>回歸審題：各科強化審題意識，在平時訓練習題中加強審題訓練，提升學生審題能力。 </p><p>回歸重點：各科復習要對重點內容進行深入挖掘、提煉，對教材重點知識進行重組整合，對教材重點細節(jié)知識多加關注。</p><p>4、進行適當?shù)膽嚰记芍笇c心理疏導，提高實戰(zhàn)能力。</p><p>5、考點第三輪重點復習，亦即綜合訓練。</p> <p>高三復學后的授課模式——“雙師教學”，原高三科任教師使用學校先進的多媒體設備進行釘釘授課，其他年級組教師進行班級管理、課上輔導、答疑解惑。</p><p><br></p><p>教研策略：年級規(guī)定各科備課組每周進行至少兩次教研活動，加強團隊協(xié)作能力，精心備課，精選習題。</p> <p>高三備考監(jiān)測：高三年級制定每周按高考時間段定時測試的方略。晚修期間，周一、周三、周五進行語文、數(shù)學、外語學科測試，周二、周四進行物化生、政史地綜合學科的測試。教師將及時批閱試卷，及時解析，針對重難點答疑解惑。</p> <p>高三，有這樣一支教師隊伍：他們從事教學工作多年，經驗豐富；他們思維活躍、與時俱進，既注重團結協(xié)作，又注重個人創(chuàng)新，踐行高效課堂策略，在歷屆高考中屢創(chuàng)佳績。</p> <p>二、高三教師團隊無私奉獻，彰顯師者情懷</p><p> 疫情期間，高考在即，高三全體教師將肩負使命踏上征程，將以講臺為戰(zhàn)場投入戰(zhàn)斗。老師們面對特殊時期的任務，義不容辭、毫無怨言，以援鄂醫(yī)療隊員為榜樣，聽指揮、顧大局，舍小家、為大家，認真履職盡責、當好表率。</p><p> 王永青、王海霞、梁冬梅、家建中等老師作為學校中層領導，他們吃苦在先、默默奉獻，為高三復學作了大量的工作和很多的努力！</p><p> 衛(wèi)明光、張紅蓮夫婦作為高三年級教師，他們克服家庭困難，攜帶兩個女兒（其中大女兒正上高一，小女兒才兩歲），毅然接受學校封閉管理，全家住校。郭彩紅老師作為高三（1）班班主任，攜帶5歲的女兒住校。讓我們?yōu)樗麄凕c贊！</p><p> 宋麗、王會卿、高蘭芳老師家中還有年邁生病的老父親、老母親需要照料，但為了高三的教學，她們把老人暫時托付給家人們照顧，自己卻堅定地走向了學校……讓我們?yōu)樗麄凕c贊！</p><p> 郭瑛老師有孕在身，常成老師的妻子有孕在身，他們也是義不容辭地堅守在高三崗位上……讓我們?yōu)樗麄凕c贊！</p><p> 王秀蓮、任建勇、崔清毅、張春亮、任林中、田瑞剛、張秋蓮、王紅梅、王耀斌等老師參加工作幾十年，教學兢兢業(yè)業(yè)，愛校如愛家。作為選調的高一二教師，他們以身作則，服從命令，身上散發(fā)著熠熠的光輝……讓我們?yōu)樗麄凕c贊！</p><p> 還有好多好多的年輕教師們放下家中年幼的孩子，放下家中的一攤子家務事兒，義不容辭，奔赴學校，欣然接受學校安排的高三教學任務……讓我們?yōu)樗麄凕c贊！</p><p> 高三，有這樣一支隊伍：他們從事教學工作多年，恪盡職守、敬業(yè)愛崗。在教育教學中，他們甘為人梯，無私奉獻。在學生學習生活中，他們關愛備至、用心呵護，踐行著紅燭奉獻精神！</p><p> 疫情期間的復學歲月里，有太多太多的感動圍繞在我們身邊，平凡中閃耀著非凡。不管是原高三教師，還是學校選調的高一高二教師，他們用自己實實在在的行動踐行著一名人民教師的責任和擔當，也用他們“心懷大愛”的師者情懷浸潤著、感染著、激勵著我們每個人的心靈！</p> <p>三、獻給高三的學子們：懷揣夢想 意氣風發(fā) 應戰(zhàn)高考</p><p> 作為高三的學子，你們定能以筆為矛，雖道阻且長，但行則將至。</p><p> 同學們，年輕時所有經過的苦，都是我們成長路上值得驕傲的資本；你們每一次與命運竭盡全力的抗爭，都為你們改變人生軌跡埋下了伏筆。</p><p> 同學們，多難興邦，殷憂啟圣。在這個風云際會的年代，經過你們的沉潛積淀，必將激發(fā)你的智慧與潛能，來成就你的大學夢想。</p><p> 同學們，你們現(xiàn)在所有的選擇都將決定你的人生高度。大學有約，未來可期，愿所有的美好，都在這個史上最特殊的高三歲月里蘊育！</p> <p> 最后，致敬為了高三復學默默奉獻的省、市、區(qū)、學校各級領導，感謝他們的統(tǒng)籌規(guī)劃、周密部署；</p><p> 致敬社會各界防疫工作人員，感謝他們的大力支持和辛苦付出；</p><p> 致敬所有密切配合政府和學校安排的廣大學生和家長朋友們；</p><p> 致敬兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的我校高三年級全體教師，祝你們萬事如意；</p><p> 祝福披荊斬棘、勇往直前的我校高三年級全體學子，祝未來的你們金榜題名！</p>