【旗城小學·教師培訓】濰坊市小學“基于課程標準的教學改進行動”網絡會議

書院教師

2020年3月25日，濰坊市教科院組織了《基于課程標準的教學改進行動》全市小學網絡會議。 　　青州市旗城小學對此次會議高度重視，為取得更好的會議效果，學校組織了校領導班子成員、級部主任、教研組長、備課組長以及部分骨干教師線下參與會議。 經驗介紹 　　昌樂特師附小的陳啟德校長以《基于課標梳理實踐改進教學》為主題向我們分享了他們學?；谡n標的教學改進行動。 　　安丘市實驗小學校長向我們分享了“以標準引領課改，以評價促進提升”的基于課程標準的教學評價的設計實施報告。 　　高密第三實驗小學的校長向我們介紹核心素養(yǎng)統(tǒng)領下單元整體教學目標設計與分解。 　　諸城市府前街小學校長作“立足單元整體構建讓基于標準的教學走向深入” 的報告。 方案解讀 　　濰坊市教科院逄令輝院長，對《基于課程標準的教學改進行動實施方案》進行解讀。從指導思想、基本要求、主要任務、實施步驟、組織保障五個方面作了詳細說明。 通過解讀各個學校明確了下一步的研究目標，有了前進的方向。學校老師們將以實施方案為指導，加緊研究，結合我們學校的教學實際，讓教學評一致性理論真正落地。 工作安排 　　濰坊市教科院李慶華院長作重要講話，以《聚焦立德樹人，深化學教改革，在堅守與改變中砥礪前行》為主題，從我們老師要堅守什么，改變什么，如何改變三個方面作了具體說明。 現(xiàn)場學習 　　老師們珍惜此次培訓機會，認真傾聽。 　　及時做好培訓記錄。 　　培訓結束以后，旗城教育集團劉校長進行總結，并對老師提出“八字”希望：過程扎實，技術過硬! 　　旗城小學馬校長指出：以后的教學實踐中，老師們要把理論與實踐相結合，從課程標準、教學目標、教學任務、設計評價、學習活動的開展等方面進行深入研究，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。 　　深度研究是教師成長的需要，更是學生素養(yǎng)發(fā)展的需要。對我們旗城小學的老師來說，研究的腳步，才剛剛開始!