隔空教研，停課不停研——杜兒坪小學數(shù)學線上教研活動簡報

小丫頭

陽春三月，芳草吐芽，大地一派萬物復蘇、欣欣向榮的景象。雖然疫情當前，但仍然擋不住杜兒坪人研討的熱情和前行的腳步。 乘著溫暖的春風，帶著對數(shù)學教學教研的熱愛，在學校教研室的精心策劃和組織下，3月25日上午9：40，張校長、教導處人員及全體數(shù)學老師齊聚線上，進行了一次特殊而又難忘的網(wǎng)絡(luò)教研活動。 前期工作準備！ 　　高主任就數(shù)學學科特點及一個半月線上教學、聽課中的感悟與大家分享。她感動于大家的敬業(yè)精神和對數(shù)學的滿腔熱情，正是因為大家背后默默無聞的辛勤付出，才有了線上教學的順利進行，才收到了良好的教學效果。在接下來的線上教學中，她希望老師們合理運用課件，懂得取舍，取其精華，用于教學;同時也希望老師們上練習與復習課時要做好充分的準備，要預設(shè)課堂上可能發(fā)生的一切，做到心中有數(shù)，真正做好課堂教學的引導者。 　　李平老師講到，她深知線上教學師生互動的缺陷，想盡一切辦法，在教學設(shè)計上下功夫，如設(shè)計富有挑戰(zhàn)的題、設(shè)計神奇的數(shù)這一課等，以此激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性。 　　韓麗娜老師認為線上教學是一種全新的教學模式，開學后，我們也可以借鑒、嘗試，如針對一個知識點，錄制一段小視頻，讓學習困難的學生反復觀看，鞏固知識。這樣的想法讓我們眼前一亮，教學方式多樣化體現(xiàn)的淋漓盡致。 　　溫美琴老師提出了大家共性的問題，如何保證學生的聽課？如何保證學生作業(yè)如數(shù)上傳？這是值得我們深思的問題，我們將竭盡全力，通過家長督促，借助釘釘打卡功能等等辦法，爭取不讓一個學生掉隊。 　　高春林老師非常善于總結(jié)，她體會到線上教學的好處：可以無限次的觀看回放，類似于一對一的教學模式;同時也看到了線上教學的不足：學生使用電子產(chǎn)品的頻率過高，會嚴重影響視力，對學生課堂學習的掌握程度不好評估。展望優(yōu)勢，相信通過大家的努力，教學的效果一定會很好。 　　李慶萍老師用質(zhì)樸的話語道出了線上教學以來自己的感悟，由于六年級學生的特殊性，她放慢教學的腳步，踏踏實實的穩(wěn)步前行，竭盡全力，盡自己所能，讓每一個學生都扎扎實實的掌握基礎(chǔ)知識和基本技能。 　　楊秀榮老師通過實例告訴大家興趣是最好的老師，教學只有感興趣，才能激發(fā)學生對知識的渴望。同時，她還為大家分享了釘釘軟件白板寫字功能，解決了線上教學板書難的問題，更加有效的促進教學目標的達成。 　　張校長對每位教師的課進行了點評，點評非常到位。從那一頁頁密密麻麻的聽課筆記到50節(jié)課這個數(shù)字，就可以看到在線上教學的背后他默默付出了很多，相信在這樣一位領(lǐng)航人的正確領(lǐng)導下，我們的教育教學質(zhì)量一定會穩(wěn)步提升。 　　魏主任在肯定取得的成績和老師們付出辛苦的同時，建議大家抓住這次機遇，提升個人信息化教學水平;課前做好充分資料包，讓課堂變得更加精彩。 　　杜主任講到：在共抗疫情的特殊時期，正是因為有我們這樣一群默默無聞、無私奉獻的老師們，才可以實現(xiàn)“停課不停學”，才可以讓孩子們在家也能接受正規(guī)的教育，認真的學習。為了更好的開展教學，她希望老師們要在作業(yè)布置上下功夫，作業(yè)設(shè)計要有針對性、有層次性，要達到及時鞏固的目的;要關(guān)注學生，時刻關(guān)注學生的上課率，隨時與家長溝通;要通過聽回放及時反思自己的教學，更好的為以后的教學服務(wù)。 最后，張校長做總結(jié)發(fā)言：疫情雖然打亂了我們正常的教學秩序，卻沒有打亂我們熱愛教育的心，看著老師們一步步走來，從對直播軟件的生疏到現(xiàn)在運用的得心應(yīng)手，看到了老師們的成長。為了下一步更好的開展線上教學，他提出了幾點建議： 1.督促學生準時聽課，保證聽課率。 2.對教學資源一定要反復推敲，再運用于教學中。 3.線下與學生多溝通、交流，獲取更多信息，便于教學。 4.聽別人的課，取長補短，提升自我。   正是老師們對數(shù)學專業(yè)精進的渴望，對教學教研工作孜孜不倦的追求，激勵著我們隔空匯聚一線。一個多小時的時間，大家各抒己見，熱火朝天地討論著，深入細致地思考著，在智慧的碰撞中激動著、感動著，在經(jīng)驗的分享中浸潤著、探尋著。在這特殊時期，讓我們心手相牽、迎難而上、共克時艱、不斷前行，展示杜兒坪人的風采，為教育教學工作做出我們應(yīng)有的貢獻。