靜待花開

美友92397461

新冠肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，全國(guó)上下共克時(shí)艱，實(shí)驗(yàn)中學(xué)高度重視疫情防控工作，第一時(shí)間就做足準(zhǔn)備。九年級(jí)一班的鞠君超老師是一名青年黨員班主任，她積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真貫徹學(xué)校有關(guān)抗疫工作的各項(xiàng)要求。春節(jié)期間回山東老家，在得到延遲開學(xué)的通知后，為了更順暢的完成工作，她主動(dòng)提前自駕返靜，一千五百里地，一路上一個(gè)服務(wù)區(qū)也沒下，返靜之后嚴(yán)格按照學(xué)校要求居家隔離觀察14天。在此期間她積極宣傳疫情防控知識(shí)，幫助學(xué)生提高對(duì)疫情的科學(xué)認(rèn)知和重視程度，引導(dǎo)他們自覺遵守抗疫期間的特殊政策，為抗疫斗爭(zhēng)的勝利奉獻(xiàn)自己的力量。 　　疫情防控期間，她扮演了三重角色： 當(dāng)好學(xué)生體溫監(jiān)測(cè)管理員 　　疫情初期，她嚴(yán)格按照學(xué)校要求認(rèn)真統(tǒng)計(jì)學(xué)生外出情況，精確掌握第一手資料。同時(shí)提醒家長(zhǎng)們盡量讓孩子們減少外出，減少與外人的接觸。她經(jīng)常通過班級(jí)群發(fā)送防控知識(shí)溫馨提示，以此來(lái)提高學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)防控疫情工作的重視。每當(dāng)學(xué)校有緊急通知，她總是能及時(shí)的回復(fù)并用最快的時(shí)間完成工作，絕不拖沓。在疫情爆發(fā)之后的每一天，她起床的第一件事就是在家長(zhǎng)群里邊詢問有無(wú)學(xué)生發(fā)熱和外出情況，統(tǒng)計(jì)學(xué)生的體溫，確保學(xué)生的安全。她說，疫情期間特殊時(shí)期，學(xué)校的一切通知都是通過網(wǎng)絡(luò)傳達(dá)，及時(shí)關(guān)注手機(jī)狀態(tài)就是對(duì)工作負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取能第一時(shí)間安排工作，不耽誤學(xué)校整體工作的進(jìn)程就是對(duì)學(xué)生和學(xué)校的負(fù)責(zé)。 　　當(dāng)好防疫知識(shí)宣傳員 　　2020年的疫情雖然為堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人民出了一道難題。但是我們沒有畏懼。鞠老師充分利用這個(gè)機(jī)遇，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。她對(duì)學(xué)生說，家國(guó)大于天，我們要一切利益為國(guó)家利益讓步，不給國(guó)家添麻煩。平時(shí)她利用班級(jí)群，做好新冠肺炎防疫知識(shí)的宣傳。新型冠狀病毒是什么？怎樣預(yù)防？我們應(yīng)該怎么辦？國(guó)家當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)形勢(shì)如何？無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員不分晝夜放下一切投身前線，我們應(yīng)該怎么辦？學(xué)生們用飽含激情的線條和文字描畫對(duì)英雄的敬仰和對(duì)祖國(guó)的祝福。她說，孩子們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候有時(shí)會(huì)很淘氣，會(huì)有偷懶不好好學(xué)習(xí)，讓她生氣，但是在大是大非面前表現(xiàn)出的行動(dòng)讓她感動(dòng)，變得懂事很多。同時(shí)她還通過開學(xué)第一課的班會(huì)課，為學(xué)生更加仔細(xì)的講解新型冠狀病毒知識(shí)，告訴他們敬畏生命、以身作則，堅(jiān)定了學(xué)生疫情防控必勝的信心。 　　當(dāng)好學(xué)生和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)員 　　開學(xué)延期的現(xiàn)實(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)雖然在情感上可以理解，但是思想上總會(huì)有一些浮動(dòng)，尤其是隨著開學(xué)時(shí)間延期的加長(zhǎng)，他們的思想動(dòng)蕩的越來(lái)越厲害。學(xué)校發(fā)布“停課不停學(xué)”的工作要求，致學(xué)生和家長(zhǎng)的一封信雖然能夠解決短時(shí)間內(nèi)焦慮的情形，但由于學(xué)生在家只能依靠手機(jī)或者電腦來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，個(gè)別學(xué)生控制力不足，就會(huì)出現(xiàn)在上課間隙玩手機(jī)并形成依賴的情況，家長(zhǎng)的困惑就是老師的職責(zé)，針對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題，她不斷在家長(zhǎng)群和學(xué)生群里發(fā)出各種激勵(lì)的語(yǔ)言，讓他們都能夠靜下心來(lái)。同時(shí)利用好網(wǎng)上每周的班會(huì)課和家長(zhǎng)會(huì)，不斷對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行調(diào)整，讓他們?cè)凇罢摇焙汀巴Ｕn不停學(xué)”之間合理用力，用向上的心態(tài)進(jìn)行鼓勵(lì)，用溫暖的情懷進(jìn)行教育，日漸融化“不聽話”的孩子和不斷激烈的親子關(guān)系。不間斷的有針對(duì)性的電話采訪，讓鞠老師更細(xì)致地了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況，為家長(zhǎng)提供更好的育子方法，親子和師生關(guān)系更加融洽。 　　鞠老師說，希望通過她做的這些細(xì)碎的小事，盡自己最大的努力來(lái)和學(xué)生共渡難關(guān)。她做的只是現(xiàn)在全國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)班主任們都在做的事，事情雖微，但是能讓學(xué)生們靜心學(xué)習(xí)，從小我走向大愛就是盡到了教師的責(zé)任。