春天的問候-楓林家訪記

枕石漱流

序幕 夜來春雨潤垂楊，春水新生不滿塘。日暮平原風過處，菜花香雜豆花香。 今年的寒假有點長，今年的春天有點傷。受疫情影響，學生在家線上學習已經長達8周，返校還渺無音訊，似乎還遙遙無期。春光惱人，有些學生已經按耐不住。一場家訪勢在必行。 籌備 3月24日上午九點，老校區(qū)高一年級召開干部、黨員、班主任碰頭會，傳達家訪的精神，各班迅速制定了家訪方案和路線，李尚才校長、劉良蔚主任、明新發(fā)書記親自帶隊家訪，一場春天的訪問開始啦！ 高一25班迅速制定了家訪方案，整理了需要重點家訪的學生名單，第一站:楓林鎮(zhèn)柯佳華同學，查看通訊錄，發(fā)現(xiàn)楓林大德有4位同學，決定統(tǒng)一家訪。最后26班和32班也決定加入，組團專訪楓林鎮(zhèn)，三個班總共9名學生。 設計路線，召集伙伴，吃完中飯，下午1:30，共產黨員、英語老師王義付，26班班主任、25班數(shù)學老師孫章華，25班班主任、26班地理老師陳美英，三人集結出發(fā)。 新年之后第一次出行，不知道楓林鎮(zhèn)有什么風俗，從小受到的家庭教育是不能空手上門，應該給學生帶點什么好呢？受訪的四位同學都是男生，并且語文都不好，我決定為4位學生帶上幾本課外讀物，增強閱讀興趣，提高文學素養(yǎng)。想到第一次上門，怕鄉(xiāng)下有什么禁忌，特意將一身黑色的休閑裝換成了明黃色的毛衣裙。 啟程 第一站:學生:高一25班陳信地址:大德港北組到達時間:15點距離:28公里 陳信同學，人如其名，為人踏實講誠信。認真好學，不怕吃苦，目前學習遇到了一點瓶頸。他的三叔也是老師，看到我們過來，特意前來交流。三叔和我們反應，陳信平時在學習中容易認死理，轉不過彎來，這可能就是他學習中的癥結。幾位老師一起幫他分析，鼓勵他學習中不要太緊繃，課余時間多和同學輕松交流。看到我?guī)サ臅?，陳信同學開心地選擇了《呼嘯山莊》和《老人與海》兩本小說。 第二站:學生:高一25班柯佳華地址:楓林沿沖村白沙口組到達時間:下午17點距離:33公里 　　柯佳華同學，學習委員，品學兼優(yōu)，性格開朗，在學校深受老師和同學喜愛。近期居家學習，情緒出現(xiàn)波動，拒絕與家長溝通，多次作業(yè)未交，甚至退出了釘釘班級群，班主任打電話也拒接，家長對他束手無策，多次向班主任求助，是此次楓林家訪重點對象。 下午5點到達他家的時候，柯佳華是拒絕見老師，拒絕和老師交流。始終自己做作業(yè)，背對老師，老師問話不回應。還是數(shù)學老師孫章華有經驗，主動跟他談數(shù)學方面的詳細問題，試著讓他打開話匣子。英語老師詢問，當天的作業(yè)做了沒有？柯佳華回答找不到英語作業(yè)。最后我找到了癥結所在:原來他對釘釘功能不熟悉，還不會熟練操作，于是我現(xiàn)場教學釘釘?shù)母鞣N功能:怎么查看班級通知，怎么在家校本上傳作業(yè)，怎么回看直播課，怎么查詢群文件，怎么尋找老師布置作業(yè)的信息。 問題找到，癥結解開，柯佳華開始恢復學校時的樣子，自然輕松，他的父母也特別開心，很是感激老師來家訪，說是讀書以來第一次老師上門家訪，還是非常時期，所以特別激動。 第三站學生:高一25班王樺 高一26班王木芬地址:楓林鎮(zhèn)紅楓路距離:37公里 山路十八彎，每個自然村之間的距離無法估算。柯佳華的爸爸很是熱情，主動帶路，所以很快就找到了王樺和王木芬家里。 25班的王樺，是原班長；26班的王木芬，學習優(yōu)秀。兩位同學都是精準扶貧對象，兩位同學居家學習都表現(xiàn)很好，兩位同學住的地方基本在一起，此次楓林走訪，主要是詢問他們在家學習有沒有困難，有沒有需要老師解決的問題。 第四站學生:高一25班何煒地址:劉沖村下塘組到達時間:晚上7點距離:43公里 劉煒同學，去年期末考試第一名，是分科才進25班的學生，班主任對他了解甚少。這次家訪了解了更多的信息，原來他從小就沒了父母，一直由爺爺奶奶帶大，是精準扶貧的對象。 這是一位值得敬佩的學生，家窮志堅，陽光開朗，不卑不亢。居家學習的作息時間和在學校里面一樣，每天6點起床，晚上10點睡覺。學習時間安排合理，學習效率也很高，是值得全班學習的榜樣。 第五站:學生:高一26班鄧全程地址:南城村山背組距離:45公里天色已晚，將近8點最后放棄。 返程 從何煒家里出來，已經晚上8點了，汽車在漆黑的山間蜿蜒行駛，窗外蟲鳴花香，幾位老師交流心得:楓林民風淳樸，尊師重教，家長見老師來，都是分外熱情。楓林學子，往往也是學習扎實，考上清華大學的柯江華就是其中的佼佼者。 今天家訪，25班和26班組團出發(fā)，一共走訪了楓林大德4個自然村的5名同學，從下午1:30出發(fā)，晚上9點到家，歷時7個半小時，距離100+公里家訪對象有精準扶貧對象何煒、王樺、王木芬，有學習困擾學生柯佳華，有品學兼優(yōu)學生陳信。所到之處，春暖花開，老師、學生、家長三方溝通愉悅，這是一場春天的訪問，這也是一場家校之間迫不及待的交流！感謝一起訪問的數(shù)學老師孫章華、英語老師王義付！（附上行駛路線，山間信號不好，好多路程缺失。） 號外 第二天:3月25日時間:下午3:00-5:30地點:興國鎮(zhèn)李家灣家訪學生:劉睿智、李欣榮這兩位學生都比較特殊，劉睿智是學困生，李欣榮是雙一線醫(yī)務人員子女。家訪老師:班主任陳美英英語老師王義付化學老師向前軍 劉睿智家訪簡錄 1、家庭地址:陽新縣興國鎮(zhèn)錦繡明珠 2、存在問題:陽高轉來的學生，底子薄，學習效率低下。3、交流所得:父母咨詢了日語學習的問題，反應平時在家學習的狀態(tài)。4、解決方法:幾位老師都建議他知識點要勤記，錯題反復糾正，一步一個腳印夯實基礎。選擇了日語，就要肯投入時間用心學習，爭取高考三位數(shù)。 李欣榮家訪簡錄 1、家庭地址:陽新縣興國鎮(zhèn)李家灣2、雙一線抗疫工作人員子女3、存在問題:學習的動力不足4、交流所得:父母向老師反應了平時的生活習慣和個人脾性，是一個家里很寵溺的學生。5、解決方法:英語老師和化學老師針對情況提出了科目學習方法和技巧。班主任希望她和同學能夠和睦相處，相互包容，能夠樹立自己的學習小目標。 李欣榮很有意思，家庭氛圍很好，家里的小公主，父母監(jiān)管嚴格，學習工具一應俱全，每次聽完課后，把父母當學生，用小黑板講課給父母聽，父母還和她一起學術交流。