<p> 為了更好地貫徹落實(shí)“停課不停學(xué)，停教不停研”的工作部署，陵城區(qū)教科院精心組織了“小學(xué)數(shù)學(xué)線上教研活動(dòng)”。各校高度重視，老師們踴躍參加，全區(qū)600名數(shù)學(xué)教師參加了本次線上教研活動(dòng)。</p><p> </p> <p> 本次研訓(xùn)活動(dòng)安排在3月26日上午9:50-12:00和下午3:20-4:20及3月27日上午9：50-11:00三個(gè)時(shí)間段，與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)直播課錯(cuò)時(shí)進(jìn)行。</p> <p> 本次活動(dòng)邀請(qǐng)到了進(jìn)修附屬學(xué)校的孫淑蘭校長(zhǎng)，第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的骨干教師薛儒冰老師，第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)的骨干教師鄧翡翡老師。</p> <p> 孫淑蘭校長(zhǎng)是德州市名師，優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀教師，市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)獲得者。她從數(shù)的運(yùn)算的意義和價(jià)值，內(nèi)容變化，課標(biāo)要求，教學(xué)要點(diǎn)，教學(xué)矛盾與處理策略面，教學(xué)建議六大方面，就5個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題和大家進(jìn)行交流。</p> <p> “數(shù)的運(yùn)算”是“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域中重要內(nèi)容之一，教師往往很迷惑也很無(wú)奈，總在糾結(jié)和反思孩子們的計(jì)算題失分嚴(yán)重的原因。孫校長(zhǎng)的解讀由淺入深，結(jié)合案例細(xì)致分析，透過(guò)現(xiàn)象剖析本質(zhì)，為老師們指明解決問(wèn)題的方法。</p> <p> 薛儒冰老師，是陵城區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師，區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)教學(xué)能手、區(qū)首屆教育英才、區(qū)最美教師，德州市優(yōu)秀班主任，撰寫(xiě)的多篇論文榮獲全國(guó)教科研成果一等獎(jiǎng)。薛老師與老師們交流的內(nèi)容是“小學(xué)數(shù)學(xué)命題的思路和方法”，他在“命題的一般知識(shí)、命題過(guò)程、命題思路、命題方法、命題需要注意的問(wèn)題”五個(gè)方面與大家展開(kāi)交流。</p> <p> 薛老師的交流讓大家明白試題的科學(xué)命制程序，以及命題評(píng)價(jià)所引領(lǐng)的方向，讓老師們能站在命題角度重新審視教學(xué)，從而調(diào)整教學(xué)。</p> <p> 鄧翡翡老師，是第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)骨干教師，區(qū)教學(xué)能手，小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)后一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深得學(xué)生喜愛(ài)。素質(zhì)教育時(shí)代，課改時(shí)期，小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)該如何命題呢？命題的方向又有哪些改變呢？她結(jié)合試題從命題思想、命題原則、命題過(guò)程等幾個(gè)方面為大家展開(kāi)深入說(shuō)明。</p> <p> 數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)不僅要檢測(cè)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和技能的掌握程度，也要體現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感態(tài)度的發(fā)展程度。評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心。</p> <p> 命題能力的提升能促進(jìn)教師站在評(píng)價(jià)角度反思教學(xué)，從而促進(jìn)教學(xué)。</p> <p> 此次培訓(xùn)老師們學(xué)習(xí)熱情高漲，活動(dòng)中聚精會(huì)神地聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，活動(dòng)后在釘釘群和微信群互動(dòng)交流，分享學(xué)習(xí)體會(huì)。</p> <p> 其中數(shù)學(xué)成長(zhǎng)共同體成員詳細(xì)的記錄了自己的參訓(xùn)心得，及時(shí)在群內(nèi)交流。</p> <p> 通過(guò)這次培訓(xùn)，教師對(duì)最為關(guān)注的運(yùn)算教學(xué)及命題有了新的認(rèn)識(shí)和整體把握，又拋磚引玉，引領(lǐng)示范了分類梳理教學(xué)內(nèi)容的方法，進(jìn)一步激發(fā)教師研讀課標(biāo)與教材的積極性，鼓舞了信心，明確了研究的方向。</p> <p> 三場(chǎng)引人入勝、精彩絕倫的報(bào)告會(huì)讓老師們受益匪淺、收獲滿滿，對(duì)于提高數(shù)學(xué)教學(xué)有著積極的指導(dǎo)意義和借鑒意義。</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p>