“春路雨添花，花動(dòng)一山春色”，一個(gè)原應(yīng)郊外踏青、欣賞盎然春色的暖陽三月，卻被一場突如其來的新冠肺炎病毒擾亂了萬物向春的腳步，大家也都焦灼地等待著重返昔日充滿朗朗讀書聲的校園，然而，為了更好地打贏這場抗疫戰(zhàn)爭，數(shù)千萬師生們最好的助力方式則是按兵不動(dòng)，把家當(dāng)成教室，把書桌當(dāng)成課桌，老師通過網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生進(jìn)行線上授課，至今已一月有余。 新形勢帶來了新挑戰(zhàn)，尤其是作為剛上崗半年的新班主任，一邊需要根據(jù)學(xué)校要求積極指導(dǎo)學(xué)生做好疫情防控，確保學(xué)生身體健康；一邊需要在見不到學(xué)生的情況下，進(jìn)行在線班級管理，確保學(xué)生上網(wǎng)課的質(zhì)量。說實(shí)話，自上網(wǎng)課以來，幾度處于崩潰邊緣，各種催交作業(yè)、催打卡，發(fā)信息不回，打電話不接，咱也被某些家長拉黑了，真正快要達(dá)到網(wǎng)課期間“老師猛于虎”的地步。 這個(gè)時(shí)期我逐漸認(rèn)識到，管理班級，需要一套行之有效的在線臨時(shí)班級管理制度，并以此為基礎(chǔ)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，還需借助于同伴互助和家校合作的力量，促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。 <div><div><h1> <font color="#167efb"> <b>一、加強(qiáng)自主管理，養(yǎng)成自律習(xí)慣</b></font></h1> 在家學(xué)習(xí)，受家庭較寬松的環(huán)境影響，尤其很多家長已經(jīng)復(fù)工，沒辦法做到及時(shí)監(jiān)督，很多孩子的學(xué)習(xí)作息不規(guī)律。但在線的課程是規(guī)律的，這就需要學(xué)生及時(shí)將作息調(diào)整為與日常上學(xué)相近，以適應(yīng)在線學(xué)習(xí)的要求。<br></div><div> 結(jié)合每周年級組發(fā)放的在線課程表，讓學(xué)生與自己的實(shí)際需求，制定適合自己的一份作息時(shí)間表，勞逸結(jié)合，表上詳細(xì)列出了上課、運(yùn)動(dòng)、休息、閱讀、自主學(xué)習(xí)、畫畫、跳舞的時(shí)間，堅(jiān)持嚴(yán)格按照時(shí)間表進(jìn)行規(guī)律的作息，如果做到的話，可以給自己的小獎(jiǎng)勵(lì)，如周末可以在家看一場電影，獎(jiǎng)勵(lì)自己一份美食等等。<br></div></div> <h1> <font color="#167efb"><b>二、嚴(yán)格班級考核，制定量化細(xì)則</b></font></h1><h3> 特殊時(shí)期，針對在線教學(xué)的特征和學(xué)生的實(shí)際情況，制定了臨時(shí)的班級考核方案，公平公正及時(shí)的對學(xué)生在線學(xué)習(xí)做出評價(jià)。</h3> 每周匯總一次考核情況，在班級例會(huì)上對考核情況進(jìn)行及時(shí)公布。對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予及時(shí)表揚(yáng)，樹立典范，號召其他同學(xué)向榜樣學(xué)習(xí)。 <h1><font color="#167efb"><b>三、組內(nèi)互幫互助、合作引領(lǐng)成長</b></font></h1> 自律當(dāng)然要靠自身的內(nèi)在動(dòng)力，但自我約束的能力并非天生，尤其是我們班很多同學(xué)的自控能力比較弱，很容易受到周圍環(huán)境的誘惑?！蔼?dú)行快，眾行遠(yuǎn)”，在疫情期間，充分發(fā)揮同伴間的互助與激勵(lì)，不斷激發(fā)學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)潛力。利用之前分配的小組，小組內(nèi)同伴互助，共同進(jìn)步，由學(xué)習(xí)能力相對較強(qiáng)，安排能力較強(qiáng)的同學(xué)定期開展組內(nèi)的互學(xué)活動(dòng)。每天早上7：00開始，由小組長組織進(jìn)行視頻早讀，感謝每位盡職盡責(zé)的小組長，讓我能聽到朗朗讀書聲。 下一步還要引導(dǎo)各小組選擇合適的學(xué)習(xí)資料在小組群里討論，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。 <h1><b><font color="#167efb">四、加強(qiáng)家校配合，確保學(xué)習(xí)效果</font></b></h1> 社會(huì)上有傳言“學(xué)習(xí)使我媽快樂”，然而這句話真正的含義應(yīng)該是“去學(xué)校學(xué)習(xí)才能使我媽快樂”。特殊時(shí)期，最辛苦的說是家長不為過，早已和自己的孩子相看兩生厭，有很多家長問我開學(xué)日期，但是我們?nèi)孕枵J(rèn)識到當(dāng)下的在線班級管理，需要與家長們充分合作，收集好學(xué)生各方面的信息，協(xié)同各方面共同幫助孩子克服困難，確保學(xué)習(xí)的效果。主要有以下具體做法： 1.關(guān)注考勤、課堂、作業(yè)等情況。有問題第一時(shí)間與家長聯(lián)系。班級里一小部分自律性不是很強(qiáng)的孩子，這成了我每日的掛念。孩子們一旦有遲到、作業(yè)不完成等現(xiàn)象，我均會(huì)通過微信、釘釘、電話等方式聯(lián)系家長，弄清原委，討論解決方案。<br> 2. 定期召開家長會(huì)：要求家長重視孩子的教育，給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)一定要在書桌前，一定嚴(yán)格執(zhí)行作息計(jì)劃表，關(guān)注班級內(nèi)的優(yōu)秀作業(yè)和組織匯報(bào)情況。感謝家長的配合，幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，以精神飽滿的狀態(tài)進(jìn)行每天的學(xué)習(xí)。 <div> 3.努力改善親子關(guān)系：讓孩子在家務(wù)勞動(dòng)中感受家長的辛苦，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，激起自我服務(wù)的欲望，間接培養(yǎng)自我管理、自我約束的能力。</div> 網(wǎng)絡(luò)雖是虛擬的，但班級是真實(shí)的，班級內(nèi)師生、生生之情亦是真實(shí)的。在這段時(shí)間，有無奈更多的是收獲，享受著直播的生活，摸索著線上班級管理的竅門，收獲著孩子們的成長，還收獲了家長們的理解，收獲了感動(dòng)。我也會(huì)努力通過不同的途徑對班級進(jìn)行有效管理，讓義堂中學(xué)7.31班的孩子們努力在逆風(fēng)中翻盤，迎著向陽重生！<div> </div> <div><br><br></div>