<h3> 習近平總書記說：“勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗。”強化勞動教育，實現(xiàn)德智體美勞五育并舉，既是教育的自身要求，也是時代責任和國家使命。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在因疫情延期開學的特殊時期，泰寧一中廣泛組織學生開展“居家勞動教育”，鼓勵學生淬煉勞動精神，增進身心健康，堅持提升自我。連日來，一中學子積極參加勞動教育，展現(xiàn)了高度的擔當精神與使命意識。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">學校：融入課程 全面發(fā)展</font></b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 勞動教育是德育重要內容。相比知識教育，勞動教育更直接地影響著孩子責任感的形成?；诖?，學校將勞動教育融入德育課程，積極構建德智體美勞五育并舉的人才培養(yǎng)方案，圍繞以綜合性勞動知識、勞動技能和勞動情感教育為主要內容的勞動實踐課程要求，將勞動教育深入到學生家庭，讓每位學生每天堅持1-2項勞動，引導學生在居家防疫時期生活更充實、發(fā)展更全面，讓學子們宅家時光美麗如春。</h3> <h5 style="text-align: right;"><font color="#1564fa">同學們熱情高漲，積極作為</font></h5> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">學生：身體力行 方知甘苦</font></b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 烹飪菜肴、種植花草、衛(wèi)生掃除……同學們將家庭作為生活勞動的主陣地，將勞動教育融入日常生活。從“十指不沾陽春水”到“料理家務樣樣行”，很多學生克服困難，利用居家防疫時期，學會做菜，學會整理內務，收獲了勞動的快樂。</h3> <h5 style="text-align: right;"><font color="#1564fa">同學們廚藝高超</font></h5> <h3 style="text-align: center; "><b><br></b></h3><h3 style="text-align: left;"><b><font color="#ff8a00">?? 同學們這樣談勞動心得……</font></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在這個特殊的寒假，家庭總動員的勞動場景成為平常，全家一起打掃，一起準備一日三餐，一起報名參加志愿活動，我們以自己的方式參與到社會大家庭中。在家開始網絡學習，適量的勞動與書本知識的學習交叉進行，不但有助于調節(jié)我大腦不同區(qū)域的負荷，而且有利于我提高學習效率，讓我養(yǎng)成積極的勞動觀念、良好的日常勞動習慣，培養(yǎng)勞動精神。勞動既是人的天性，也是人成長的載體，還是人健康的基礎?！吧钍亲詈玫睦蠋煛?，在特殊的時期，參與家庭勞動讓我體悟父母的每日的看似簡單的家務的辛勞，更讓我對愛有了更深的感悟。</h3><p style="text-align: right; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">——高一（12）班 鄧衡昕</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 2020年的開春，本該是青山綠水，櫻花怒放的時節(jié)，卻因一場意外襲來的疫情將我們桎梏在了家中。沒了平日異彩紛呈的課外活動，更不曾有激情澎湃的課堂，取而代之的是從未感受過的網課和一天到晚宅在家的新鮮體驗，就好像關在籠中的鳥，養(yǎng)在池中的魚。</span><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 既然被“困”家中，我總要找些有意義的事做。于是，做家務成了我的不二之選。或是洗碗，或是掃地，亦或是拖地，時間就在這一件件微小的家務事的縫隙里流走了。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接連兩個月的疫情時期的勞動體驗似乎在告訴我：即使生活已是一片荒蕪，我們依然能夠，也要做一些有意義的事，勞動永遠是不可或缺的。疫情已然過去了近乎兩個月，醫(yī)護人員依然戰(zhàn)斗在最前線，患者依然在與病魔斗爭，這過程或許是艱難的，但我們終究會度過。時代的一粒灰，壓下來就成了一代人的山，但這山，我們終會越過。</h3><p style="text-align: right; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">——高一（13）班 楊博雅<br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 這個假期，在學習之余，我也逐漸承擔起家里的一份責任。在清晨的第一縷陽光灑向屋子時，廚房已經響起了哐哐的勞作聲音。我也被喚醒，開始今天的勞動。踏著晨曦睡眼惺忪,迷迷蒙蒙的擦著桌子，掃地....還有一系列類似的工序，雖然談不上揮汗如雨，但是卻感受到了勞動的酸痛，原來真的會灰塵彌漫，會匆匆忙忙。從掃房間到洗碗塊,從墻壁擦到玻璃,一個多小時，匆匆而過，留下許多思索。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">原來看似平淡無奇的瑣碎小事，需要如此多的精力、體力和時間，原來父母、長輩在我身上傾注的愛，是那么的潤物無聲。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我們在展露鋒芒，父母卻在積累滄桑。學會承擔起家里的一份責任，做力所能及的事情以回報父母對這個家的付出，同時也是自己成長的一個表現(xiàn)，是我寒假收獲最寶貴的經歷。</span></h3><p style="text-align: right; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">——</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 高一11班 鄧登玥</span></h3> <h1><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><b><br></b></span></font></div><b><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">家長：欣慰贊許 護佑祝福</font></b></h1></b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 挑戰(zhàn)就是機遇，生活就是課程。對疫情下學校開展的“勞動教育”，家長們紛紛點贊：孩子主動承擔力所能及的家務勞動，提高了動手能力，理解了父母的辛苦，親子關系更融洽了。</h3> <h5 style="text-align: right;"><font color="#1564fa">宅家不宅身，同學們在勞動</font></h5> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ff8a00">?? 家長們這樣溫情點評……</font></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 居家學習，不忘勞動。愛學習，愛生活，愛勞動。孩子，看到你認真勞動的樣子，媽媽知道你長大了，我感到很欣慰。</h3><p style="text-align: right; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">——<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 高一13班張雅欣同學的家長</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一場疫情，漫長的宅家生活，除了學習，還使家中這“十指不沾陽春水”的你，學會了煮飯，洗菜切菜炒菜，雖然刀功很爛，炒菜技術很差，但你總開心地說：“爸爸，媽媽，當你們工作太忙，沒空做飯時，我可以做好飯菜給你們吃！”瞧，這貼心小棉襖長大了，也從勞動中學會了感恩！</h3><p style="text-align: right; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">——七1班鄧暢文同學的家長</h3> <h3> 一場突如其來的新型冠狀病毒打亂了你的的學習和生活，除網課學習，你還積極承擔了力所能及的家務勞動。燒菜、拖地、洗衣服等平時沒做的事情都在嘗試著去做，既豐富了居家生活，又學習了勞動技能。同時在勞動實踐中體驗了與家人分工合作的責任與樂趣，更在互動中增進了彼此間的感情交流，從中明白對生活的熱愛一直都在……愿我們共同努力，珍惜美好生活、擁抱未來。</h3><p style="text-align: right;">——高一12班江海誠同學的家長</h3><p style="text-align: right;"><br></h3> <h3> 這是一場全民參與的疫情防控阻擊戰(zhàn)，沒有局外人。在這場“超長待機”的居家防疫時期，“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的勞動精神，在一中學子中間熠熠閃光。</h3> <h3><br></h3><h3>編輯：孔文杰</h3><h3>初審：溫善明</h3><h3>二審：黃紅泰</h3><h3>終審：鄭世雄</h3><h3><br></h3>