<p><b> </b><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">音頻朗讀：文廟街小學六（5）班 高影婷</b></p><p> 為了豐富學生們的校園生活，給他們一個展示才能的舞臺，提高他們的創(chuàng)新意識和動手能力，也為了展現(xiàn)孩子們健康活潑的精神風貌和藝術(shù)風采，豐富校園社團活動，寒假前，學校布置了手工制作的作業(yè)。假期里，孩子們發(fā)揮奇思妙想，變廢為寶，創(chuàng)作出了許多思維獨特，意蘊悠長的作品。</p> <p> 麥稈畫是中國獨有的特色工藝品之一，中國民間剪貼畫的一種，麥稈畫雖來自民間，卻十分稀罕，更因其作為皇家貢品。麥稈畫始于隋唐時代。它和剪紙、布貼一樣是一種剪貼藝術(shù)。麥稈要經(jīng)過："熏、蒸、漂、刮、推、燙、以及剪、刻、編、繪"等多道工序，依麥稈本身的光澤、紋彩和質(zhì)感，一般不著色，根據(jù)需要進行剪裁和粘貼而成。麥稈畫具有光澤透亮、裝鈽效果好、藝術(shù)感染力強等優(yōu)點，制作出的人物、花鳥、動物栩栩如生，活靈活現(xiàn)，給人以古樸自然，高貴典雅之美。</p> <p> 我很羨慕會跳舞的人，羨慕她們的氣質(zhì)，羨慕她們的舞姿。特別是她們舞動起優(yōu)美的身姿，就像精靈一般純潔美麗。今天我就用衍紙來制作出一位優(yōu)雅的舞者，美麗的舞裙和優(yōu)雅的動作，讓衍紙舞者更加生動。雖然制作過程有些繁雜，但是看到舞者躍然于紙上的時候我滿滿的自豪，因為它太美了!</p> <p> 中國剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點生活或配合其他民俗活動的民間藝術(shù)。在中國，剪紙具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，交融于各族人民的社會生活，是各種民俗活動的重要組成部分。其傳承賡續(xù)的視覺形象和造型格式，蘊涵了豐富的文化歷史信息，表達了廣大民眾的社會認知、道德觀念、實踐經(jīng)驗、生活理想和審美情趣，具有認知、教化、表意、抒情、娛樂、交往等多重社會價值。</p><p> 2006年5月20日，剪紙藝術(shù)遺產(chǎn)經(jīng)國務(wù)院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2009年9月28日至10月2日舉行的聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第四次會議上，中國申報的中國剪紙項目入選“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。</p> <p style="text-align: center;">破陣子·春景 </p><p style="text-align: center;">宋 · 晏殊</p><p style="text-align: center;">燕子來時新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。</p> <p> 關(guān)心他人，關(guān)愛自己，珍惜友情，讓我們在同一個陽光下健康成長。只有懂得關(guān)愛，才能懂得生活的快樂和幸福！</p> <p style="text-align: center;">卜算子·詠梅 </p><p style="text-align: center;"> 毛澤東</p><p style="text-align: center;"> 風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。</p> <p> 大家好！我的手工作品名叫"白色梅花"。它是由玻璃瓶，麻繩，開心果殼，樹脂漿水沙子，紐扣等材料做成的，制作時首先用膠水把開心果殼粘成花的形狀，然后將做好的花再粘到樹枝上，接著把麻繩固定在玻璃瓶上，并貼上一些裝飾品，最后在瓶子中倒入沙子，把樹枝插入玻璃瓶中就完成了。</p> <p> 秋千是中國古代北方少數(shù)民族創(chuàng)造的一種運動。春秋時期傳入中原地區(qū)，因其設(shè)備簡單，容易學習，故而深受人們的喜愛，很快在各地流行起來。漢代以后，秋千逐漸成為清明、端午等節(jié)日進行的民間習俗活動并流傳至今。新中國成立后，隨著各種現(xiàn)代體育項目的興起，秋千運動除在少數(shù)地區(qū)仍廣為流行外，在中國大部分地區(qū)已成為兒童的專項活動。</p><p> 李清照亦填有詞一首《點絳唇·蹴罷秋千》。</p><p style="text-align: center;">點絳唇·蹴罷秋千</p><p style="text-align: center;">[ 宋 ] 李清照</p><p style="text-align: center;">蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。</p><p style="text-align: center;">見客入來，襪刬金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。</p><p> 一時間，蕩秋千幾乎成了女性的專利品。</p> <p> 我的作品是《躍龍門》，創(chuàng)作靈感來源于一次吃水果后，看到芒果核的形狀酷似一條鯉魚，于是想到了“鯉魚躍龍門”的故事而制作。作品主要由三部分構(gòu)成，“龍門”用硬紙板做成，“鯉魚”用芒果核做成，用牙簽固定在用塑料泡沫做成的“黃河水”上。通過這個作品，想表達我這條“小鯉魚”一定會發(fā)憤圖強，激勵上進，躍過坎坷，跳出“龍門”！</p> <p> 泥塑，俗稱“彩塑”泥塑藝術(shù)是中國民間傳統(tǒng)的一種古老常見的民間藝術(shù)。即用粘土塑制成各種形象的一種民間手工藝。制作方法是在粘土里摻入少許棉花纖維，搗勻后，捏制成各種人物的泥坯，經(jīng)陰干，涂上底粉，再施彩繪。它以泥土為原料，以手工捏制成形，或素或彩，以人物、動物為主。泥塑在民間俗稱“彩塑”、“泥玩”。泥塑發(fā)源于寶雞市鳳翔縣，流行于陜西、天津、江蘇、河南等地。</p><p> 2006年5月20日入選第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。</p> <p> 大家好！我是文廟街小學六(7)班學生趙奧康，下面我向大家介紹一下我的小制作。 我的小制作叫“驅(qū)疫號方舟”。制作中我用了廢蛋殼、廢紙片、牙簽、鞋盒蓋、膠水、剪刀、彩筆等材料和器材。 </p><p> 我的制作過程是：先在空蛋殼上畫了中國傳統(tǒng)文化之一的四大靈官的臉譜，用紙片、剪刀和膠水做了四個大圓錐，八個小圓錐。然后用大圓錐作身體，小圓錐作手臂，彩蛋殼為頭，用膠水粘成人偶，并用紙片做了八個小大陽，上面寫上字，組成“眾志成城，武漢加油"。分別粘在人偶的手臂上，用牙簽和小紙片做了小旗插在人偶的后背上，使他們威風凜凜。最后把人偶粘在鞋盒蓋上，做成了心目中的“驅(qū)疫號方舟”。 </p><p> 我的小制作，一是變廢為寶，將生活中的廢物變成小藝術(shù)品;二是傳承中國傳統(tǒng)文化之的偶臉譜;更重要的是在疫情嚴重之時，希望我做的傳說中的“四大靈官”的人偶乘風破浪，為武漢人民驅(qū)除病魔，帶來安康，也帶去我對疫區(qū)人民的深深的祝福！</p> <p> 水井對于人類文明的發(fā)展有著重大意義。水井出現(xiàn)之前,人類逐水而居,只能生活于有地表水或泉的地方.水井的發(fā)明使人類活動范圍擴大。中國是世界上開發(fā)利用地下水最早的國家之一。中國已發(fā)現(xiàn)最早的水井是浙江馀姚河姆渡古文化遺址水井，其年代為距今約5700年。</p> <p> 木頭原本是有生命的物體，自古以來，人們就發(fā)現(xiàn)了它們那種特別溫和與美麗，以及純樸的品質(zhì)，我們的先民們就地取材，因材施藝，創(chuàng)造出了許多精美的木雕藝術(shù)品。具有造型凝練、刀法熟練流暢、線條清晰明快的工藝特點。明清時代的木雕題材，多以吉祥紋樣,神話故事。諸如吉慶有余、五谷豐登、龍鳳呈祥、平安如意、松鶴延年等等為題材，深受當時社會的歡迎。</p> <p> 靈心勝造物,妙手奪天工。孩子們用自己的雙手和智慧做出最樸實最原始的藝術(shù)品，因為這些手工作品中有他們的汗水和努力，有他們自己的想法，它就是最有特點的，最獨一無二的。</p> <p> 此次的手工作品展現(xiàn)了每一個班級、每一位孩子的風采，孩子們用創(chuàng)意的思維和靈巧的雙手為大家奉上了一場視覺盛宴。通過此次活動，孩子們不僅鍛煉了動手能力、陶冶了情操，同時也培養(yǎng)了觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高了自身的審美觀。</p> <p>編輯：李懷遠 陳娟 藺曉燕 牛亞琴</p><p> 趙曉娟 楊靜 冉繼龍</p><p>策劃：劉海霞</p><p>審核：何麗芳</p><p><br></p>