追夢(mèng)而行，綻放芳華——張秀幼兒園教師技能比賽

美友55201159

春風(fēng)十里不如你，夏花千頃，秋實(shí)累累，冬雪皚皚，盡不如你。不如你在工作中時(shí)的專心致志，不如你和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)真情流露，更不如你在舞臺(tái)上揮斥方遒的風(fēng)采。 　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)寧津縣教體局《幼兒園課程游戲化建設(shè)意見(jiàn)》，進(jìn)一步深化“學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡工程”，提高我園教師專業(yè)技術(shù)水平，展示教師才能，促進(jìn)教師相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，2020年4月1日，張秀幼兒園進(jìn)行了教師技能比賽。 　　在李校長(zhǎng)的主持下比賽拉開(kāi)帷幕:“認(rèn)真學(xué)習(xí)好，學(xué)前教育的五大領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容，提升我園保教能力，實(shí)現(xiàn)幼兒園課程游戲化?！?lt;/span> 　　?評(píng)委席，是由藝術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)教師組成，本著公平公正原則，認(rèn)真傾聽(tīng)，討論交流。 放飛今日夢(mèng)想，托起明日太陽(yáng) 本次比賽，以現(xiàn)場(chǎng)抽簽形式，從語(yǔ)言領(lǐng)域，故事活動(dòng)；藝術(shù)領(lǐng)域，舞蹈、彈唱、繪畫(huà)幾個(gè)方面進(jìn)行，眾覽教師風(fēng)采。 　　《故事演講》 每位教師精神飽滿，熱情洋溢，聲情并茂的講故事，用生動(dòng)的肢體動(dòng)作，和藹可親的語(yǔ)氣，符合幼兒的具體形象思維，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前，顯示出教師良好的語(yǔ)言功底。 不同的故事帶來(lái)不同的道理。從故事中學(xué)會(huì)方與圓密不可分；不要虛榮，真誠(chéng)的欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)與特點(diǎn)；愛(ài)干凈的道理。 　　藝術(shù)是人類欣賞美、發(fā)現(xiàn)美與創(chuàng)造美的形式，是幼兒表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的特殊方式。 　　《舞蹈》 既有活潑的兒童舞；又有優(yōu)雅的民族舞；鏗鏘有力，動(dòng)感十足的流行舞。 　　《彈唱》 鋼琴?gòu)棾怯變航處煹谋貍浼寄?，雖有教師是零起點(diǎn)，也不甘落后，每天勤奮練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，交上一份滿意的答卷。 　《繪畫(huà)》　繪畫(huà)，有水粉畫(huà)，立體繪本，教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，用鮮艷的色彩，線條勾勒出一幅幅美麗的圖畫(huà)，對(duì)幼兒表達(dá)心中的祝福。 《自制玩教具》發(fā)揮聰明才智，展示個(gè)性創(chuàng)意，獨(dú)具匠心，大膽創(chuàng)作，每一個(gè)作品，都是心與心的交流。 　　老師們帶著榮譽(yù)滿載而歸，通過(guò)此次技能比賽，提升了教師的技能。 　　比賽在李校長(zhǎng)的總結(jié)中落幕。“秀場(chǎng)見(jiàn)高低，人生見(jiàn)輸贏?！?lt;/span> 　　此次活動(dòng),給每位參賽教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái),提供了一次相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的機(jī)會(huì),同時(shí)使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn),并從各個(gè)途徑加緊自我提高,真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的,對(duì)教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。也為今后更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 吐故納新，方能篤行致遠(yuǎn)。追求精進(jìn)，永葆教育初心。