湖東鎮(zhèn)中心小學返學防疫演練

琉璃

湖東鎮(zhèn)中心小學為加強新冠肺炎疫情防控，扎實做好返學前疫情防控準備工作，做到快速正確應(yīng)對，科學防控，提高防范和應(yīng)急處置能力。檢驗學校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時有效處置。認真開展2020年春季開學疫情防控工作，4月1日下午進行了返學防疫演練。 　　為確保本次演練規(guī)范有序開展，學校還專門召開模擬演練準備會議，對本次演練做了詳細的安排部署，做到任務(wù)分解、責任明確。演練總指揮卓燕杰校長、學校防控組組長卓漢莫主任及學校領(lǐng)導和教師參加了本次演練，面上小學校長光臨演練現(xiàn)場進行了觀摩。 　　此次演練包括以下5個場景： 場景一：學生入校測溫。 學校在校門口的地面上每隔一米都標注了醒目的間隔點，并設(shè)置了4個通道，保障入校高峰間隔有序，不擁擠。學生有序排隊，前后間隔1米，測溫人員手持測溫槍對入校學生進行即時體溫檢測和登記并消毒書包。 場景二：學生體溫異常應(yīng)急處置。 體溫檢測若有異常發(fā)熱學生，疫情監(jiān)測組立即向當日值班校領(lǐng)導（現(xiàn)場指揮）報告，由身著防護服的醫(yī)務(wù)人員直接帶入隔離區(qū)。由專業(yè)人員進行二次檢測并登記，聯(lián)系家長和班主任，由家長帶孩子到醫(yī)院就診檢查。 場景三：學生洗手。 學生有序排隊，間隔1米，課前課后使用“七步洗手法”進行雙手清潔。 場景四：學生進班。 學生保持安全間距，在教室門口接受班主任體溫檢測和登記，然后按順序進入教室，等候上課。 場景五：學生離校。 在班主任或科任老師的帶領(lǐng)下，學生保持安全距離有序排隊離校。 　　通過本次學生返校防疫模擬演練，進一步提高了湖東中心小學疫情防范意識和應(yīng)急處置的能力和水平，我校將進一步完善應(yīng)急預(yù)案、工作方案，切實提高防控工作科學規(guī)范水平，為師生返校的疫情防控工作打下堅實基礎(chǔ)。