<p> 播撒閱讀的種子，細心澆灌，靜待花開。種下一棵閱讀樹，四時相伴，品味芬芳。</p><p> 為了讓每一位學生親近書本，愛上閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習慣，承德縣第二小學以承德縣教體局“線上讀書報告會”為藍本，開展了“種下一顆閱讀樹，尋找心靈的春天”的讀書月活動。同學們種下一棵閱讀樹，“種下“良好的讀書習慣，“種下”尋找人生的春天的夢想。愿同學們以書為伴，共享閱讀，與經(jīng)典為伍，與先哲對話，遨游書海，品味書香。活動共分為三個環(huán)節(jié)：“枝繁葉茂”，“鮮花朵朵”“碩果累累”旨在通過一棵變化的“悅讀樹”讓孩子真正的找到讀書的快樂。</p><p> </p> <p> 3月30日，我們以班為單位開展了富有個性化的讀書月主題班隊會，請班級的讀書小達人分享自己的讀書體驗，請家長參與我們的讀書活動，大手拉小手，共同打造書香班級，書香家庭，在書的洗禮下，走向智慧，做最好的自己。</p> 根據(jù)我?！按箝喿x”這一活動主題，我們按照“師生主體，以校為主，輻射家長”的工作思路，大力開展讀書活動，激發(fā)學生的閱讀興趣，我們每周向?qū)W生推薦一本好書，并通過每天的閱讀課對學生進行閱讀方法的指導，豐富他們的知識，活躍他們的思維，每周利用周五閱讀課進行讀書成果展示，鼓勵孩子交流自己的閱讀體驗，讓他們在閱讀中打開一扇扇知識點大門，讓他們真正的感受讀書之樂。<br> <h1>第一階段 ————枝繁葉茂</h1> <p> 孩子們利用閱讀樹展示了自己的讀書成果，看孩子們的閱讀樹多有創(chuàng)意，它幫孩子們們梳理了自己的假期閱讀之旅，更鼓勵孩子們通過長時間的閱讀和積累讓自己的“悅讀樹”枝繁葉茂。</p> <p> 分享是一種期待，你看——</p><p> 孩子們通過朋友圈不同形式的打卡，和大家分享自己每天的閱讀經(jīng)歷，讓大家共同見證自己的堅持和努力，收獲更多的快樂和驚喜。</p> <h1>第二階段——鮮花朵朵</h1> 通過閱讀，孩子們收獲多多，枝繁葉茂的閱讀樹上更增添了 <p> 分享是一種幸福，你看——</p><p> 孩子們用各種有創(chuàng)意的好書推介卡推薦了自己最喜歡的書籍，希望把自己喜歡的好書介紹給更多的小伙伴。我有一本好書，你有一本好書，交換分享后，我們就會擁有兩種體悟。希望我們一起暢游書海，拓寬視野，共同營造濃厚的讀書氛圍。</p> <p> 書香沁心，筆墨流芳，讀書筆記，鐫刻思想。一本本讀書筆記，記錄著孩子們課外閱讀的收獲、感想，他們用手中的筆書寫著閱讀所帶來的芳香和甘甜。一篇篇形式多樣、內(nèi)容充實、圖文并茂的讀書筆記匯成了一道道亮麗的風景線。</p> <p> 這個假期，很多同學還嘗試了一種新的讀書方式，那就是用思維導圖梳理自己每天的閱讀收獲，讓自己的思路更清晰，思維更活躍，圖文并茂，讓孩子們更好的理清文章脈絡。</p> <p> 一張張讀書小報，就是孩子們傾心打造的藝術品，不僅蘊藏著孩子童年純真的幻想，凝聚著孩子們智慧的結晶，更承載著閱讀書籍的快樂。</p> <p><span style="font-size: 20px;">第三階段——碩果累累</span></p> 總有一些文字，如清晨的空氣般，清新怡人；總有一些文字，如春日的百花般，絢爛生活；總有一些文字，如智者箴言，閃耀生命…… <div> 你聽，孩子們用稚嫩清脆的聲音詮釋著自己對文字的理解，演繹著別樣的精彩。</div> 一年五班 司金言《我是蘋果》 指導教師 侯麗娜 三年一班 魏詩瑜 《山村的早晨》指導教師 牛麗<div><br></div> 五年一班 周羽琨 《祖國頌》 指導教師 孟繁穎 小小孩童，與書為伴，書香浸潤童年，智慧啟迪人生。承德縣第二小學多年來堅持開展讀書月活動，培養(yǎng)書香少年，打造書香家庭，看，孩子們的家庭劇多么精彩！ 一年三班 吳金樺《小白兔和小灰兔》 指導教師 姜新杰 一年五班 《幸運的一天》 白思然 指導教師 侯麗娜 二年一班 盧欣冉 《小馬過河》 指導教師 馮玉榮 今年，特殊時期，并未影響孩子們閱讀的進程，一條條網(wǎng)線成了聯(lián)結孩子和老師的紐帶，一節(jié)節(jié)讀書課讓孩子們品味文字之美，一次次展示，讓孩子們遇見多姿多彩的自己。 二年五班 李俊熙 《我的讀書故事》 指導教師劉芳 三年一班 魏詩瑜 《書香伴我成長》指導教師 牛麗 <p> 書是我們二小智慧文化中一道亮麗的風景線，我們期待以活動促成長，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中茁壯成長、不斷進步！</p>