<h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 在這段特殊的時期，身處教育一線的美術(shù)老師們，為了能讓在家的孩子收獲學(xué)習(xí)，收獲成長，收獲快樂體驗，澗西區(qū)教育體育局一、二、三學(xué)區(qū)的各個學(xué)校立足上級推薦課程，大膽嘗試形式多樣的教學(xué)方式。</h3> <p> 伴隨著旭日升起，老師們的日常教學(xué)工作也開始了……</p> <p> 老師們根據(jù)美術(shù)課程的重難點、易錯點和發(fā)散點，提前搜集資料，制作課件、視頻和微課等等來輔助教學(xué)，做到有的放失，開拓視野。</p> <p> 在美術(shù)課《影子大王》的學(xué)習(xí)中，如何靈活運用影子的外形展開想象創(chuàng)作是該課的重難點，老師課前針對性制作微課輔助教學(xué)，獲得了良好的學(xué)習(xí)效果。</p> <p> 要上課了，老師們開啟了溫馨提示模式，提醒孩子們做好課前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。</p> <p> 坐在屏幕前，和孩子們一起聽課，隨時記下需要補(bǔ)充的要點。</p> <p> 直播前后……</p> <p> 根據(jù)課程需要，靈活運用各種媒介開展直播，以達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。</p> <p> 布置作業(yè)啦！</p> <p> 對于當(dāng)前全新的教學(xué)模式，教學(xué)中會遇到很多問題需要大家集思廣益。經(jīng)常開展教研反思是教學(xué)的重要保障。</p> <p> 為了能讓學(xué)生作品依托網(wǎng)絡(luò)廣泛交流，相互促進(jìn)。天津路小學(xué)、景華路實驗小學(xué)、南昌路小學(xué)相繼舉辦多期學(xué)生作品展活動。天津路小學(xué)美術(shù)教研組在美篇開設(shè)了“空中畫廊”，截止現(xiàn)在已經(jīng)開展19期，這一活動在家長、學(xué)生和老師中獲得好評關(guān)注，很好的促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p> <p> 在新冠病毒全球蔓延的時刻，景華實驗學(xué)校開展了“山水相依，一起加油”明信片征集活動，同學(xué)們紛紛響應(yīng)。我們期待全世界的人民共同抗疫，一起保護(hù)我們的家園——地球村。</p> <p> 老師的辛勤付出，孩子們的努力，才會有這些如花綻放的作品！</p> <p> 教學(xué)中，老師們運用多種形式展開鼓勵性評價，班級群老師的答疑解惑；家校本的優(yōu)秀作業(yè)展評；班級打卡區(qū)的學(xué)習(xí)交流；校與年級間的作品展出，這些形式讓老師、學(xué)生和家長都參與進(jìn)來，實現(xiàn)了師評、自評、他評、互評的多元評價，不僅大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也大大開拓了學(xué)生的視野。老師們還嘗試在班級圈開設(shè)美術(shù)相關(guān)話題，引導(dǎo)學(xué)生更深層的思考。</p> <p> 老師們除了做好教學(xué)教研工作，閑余時間學(xué)習(xí)書畫，不斷提高專業(yè)水平。</p> <p>景華路實驗小學(xué) 裴麗紅老師</p> <p>天津路小學(xué) 張繼平老師</p> <p>天津路小學(xué) 呂蓉老師</p> <p>東方四小 史惠斌老師</p> <p>南昌路小學(xué) 姜嵐老師</p> <p>景華路實驗小學(xué) 璟璇老師</p> <p>景華路實驗小學(xué) 高雪峰老師</p> <p>景華路實驗小學(xué) 何佳鑫老師</p> <p> 隔空教學(xué)，需要老師們不斷更新教學(xué)手段，以合適的教學(xué)方式來對待教和學(xué)。隔空不會阻隔師生愛的傳遞，不會阻隔師生對美的表達(dá)！</p>