<p> 為堅(jiān)決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，提高防范和應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化意識(shí)、優(yōu)化流程、落實(shí)責(zé)任，確保突發(fā)事件得到及時(shí)處置，有效保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康，大峪中學(xué)于4月7日上午9:00開(kāi)展復(fù)課復(fù)學(xué)疫情防控演練。活動(dòng)以校長(zhǎng)索建國(guó)為總指揮，閆文彬副校長(zhǎng)為副指揮，要求所有參與演練人員明確職責(zé)、熟悉流程、規(guī)范操作，確保演練活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">模擬演練場(chǎng)景一：入校體溫檢測(cè)</span></p> <p> 學(xué)生分年級(jí)入校：學(xué)生全程佩戴口罩，保持一米以上間距，排隊(duì)到校門口測(cè)溫區(qū)用測(cè)溫儀逐個(gè)檢測(cè)體溫。體溫正常無(wú)其它癥狀的學(xué)生，有序進(jìn)入學(xué)校。如有體溫超過(guò)37.2，責(zé)成專人把學(xué)生帶到門口指定隔離點(diǎn)等候，班主任負(fù)責(zé)通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)把孩子送到定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">模擬演練場(chǎng)景二：班級(jí)門口體溫檢測(cè)</span></p> <p> 班主任在門口對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，配班老師登記體溫。每個(gè)學(xué)生間隔為1米，體溫正常者進(jìn)班學(xué)習(xí)。學(xué)生測(cè)溫后進(jìn)入班級(jí)，各班班主任上好“復(fù)學(xué)第一課”，指導(dǎo)學(xué)生正確佩戴口罩和洗手，做好衛(wèi)生教育和心理疏導(dǎo)。教學(xué)指導(dǎo)組合理安排課時(shí)，分開(kāi)上下課時(shí)間，安排專人負(fù)責(zé)課間活動(dòng)，避免密集活動(dòng)。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">模擬演練場(chǎng)景三：上課期間學(xué)生發(fā)熱</span></p> <p> 如在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)熱，必須立即啟動(dòng)應(yīng)急處理程序，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量，把發(fā)熱學(xué)生送到隔離室并通知家長(zhǎng)，第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，記錄該生信息、近期活動(dòng)范圍、密切接觸者。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">模擬演練場(chǎng)景四：課間活動(dòng)</span></p> <p> 各年級(jí)學(xué)生按指定時(shí)間錯(cuò)時(shí)下課，按指定區(qū)域活動(dòng)，分批排隊(duì)上廁所，安排值班教師疏導(dǎo)學(xué)生上廁所，控制廁所內(nèi)人數(shù)，上完廁所按要求洗手。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">模擬演練場(chǎng)景五：錯(cuò)時(shí)有秩序放學(xué)</span></p> <p> 各年級(jí)間隔十分鐘錯(cuò)峰放學(xué)，放學(xué)后戴好口罩，間隔一米以上，有序的走出校園，出門后不聚集，直接回家。值班人員在校門口監(jiān)督、疏導(dǎo)。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">場(chǎng)景六：常態(tài)消殺通風(fēng)</span></p> <p> 學(xué)生離校后，消殺保障組對(duì)教室、專用教室學(xué)校操場(chǎng)、樓道、水池等進(jìn)行消殺，開(kāi)窗通風(fēng)并做好消殺記錄，做到不留死角。在消殺過(guò)程中，嚴(yán)格按照操作規(guī)范，為師生提供健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。</p> <p> 此次疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)，是全面提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力的一次“大練兵”有助于進(jìn)一步完善學(xué)校復(fù)課復(fù)學(xué)工作方案，落實(shí)好學(xué)校防疫工作一日常規(guī)要求，有效地提高了學(xué)校疫情應(yīng)急處置的能力和防控管理能力，精準(zhǔn)落實(shí)防疫工作各項(xiàng)要求，為開(kāi)學(xué)后的疫情防控工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，努力打好校園保衛(wèi)戰(zhàn)!</p>