<p> 2020年<span style="color: rgb(1, 1, 1);">的春節(jié)，是個不同尋常的春節(jié)。一場突如其來的疫情，讓我們不得不駐足家中。開學日期不斷延遲，卻影響不了學生對知識的渴望。網(wǎng)課的開展，更是加強了我們進入校園學習的心。隨著疫情慢慢好轉(zhuǎn)，各個階段的學校已經(jīng)開始了復學的工作。為了學生能夠順利、安全入校，我校全體教職工在清明節(jié)假后第一天，就積極開展了開學演練，為開學做準備！</span></p> <p> 首先，王伙小學李校長給全體教師傳達了中心校的會議精神，表明現(xiàn)在形式的嚴峻性以及演練的重要性。希望各位教師可以認真對待這次演練。</p> <p> 接下來，由政教主任馮主任對演練方案進行解讀，路線安排從入校門-教學樓-餐廳三站，各環(huán)節(jié)緊緊相扣，每一環(huán)節(jié)的具體任務分工到每一位教師。</p> <p> 演練正式開始，學生和家長已經(jīng)就位，各自站在自己的區(qū)域，兩個人之間保持一米的距離。做到零接觸。</p> <p> 學生隊伍由劉老師接待</p> <p>家長隊伍由田老師進行負責</p> <p> 劉老師接到學生之后，先對學生進行手部消毒，接下來測量體溫，由曲老師進行體溫登記，無異常后，檢查學生所帶防疫物資（兩周口罩以及體溫表）。學生將承諾書交到曲老師處，田老師在家長那里查完16天體質(zhì)以及洛康碼后方可入校。</p> <p> 學生離開后，劉老師對學生所站區(qū)域進行消毒后，再接待下一位學生。</p> <p> 田老師查看學生洛康碼以及開學前16天體質(zhì)健康打卡情況。</p> <p> 家長離開后進行消毒。</p> <p>發(fā)現(xiàn)體溫異常學生</p> <p> 帶入隔離室，再次確認。</p> <p> 由張醫(yī)生再次測量體溫檢查，確認有情況及時與校長匯報。校長再向中心校匯報。</p> <p>向校長進行匯報情況</p> <p> 李校長向中心校進行匯報</p> <p> 第二站教學樓</p> <p> 幼兒園劉老師在教室門口對學生體溫進行再次測量以及防疫物資的再次確認。</p> <p> 學生們有序的等待，做到每人之間保持一米以上的距離。</p> <p>學生進入教室，每人之間依然保持一米以上距離，做到不接觸。</p> <p> 進校后先對幼兒園小朋友進行洗手方式教育，讓小朋友們知道洗手的重要性。</p> <p> 學生離開后，對教室進行再次消毒。</p> <p> 小學和幼兒園各個教室及時開窗通風，阻止病毒的寄生。</p> <p> 小學入班也在有序進行。班主任對學生進行體溫檢測，無異常方可入班。</p> <p> 教室實行單人單桌，不聚集，不接觸。</p> <p> 學生離開，進行教室全面消毒。</p> <p> 遇到體溫異常學生，由曲老師帶入隔離室進行再次診斷。</p> <p> 醫(yī)生再次確認，匯報給校長。</p> <p> 校長向中心校匯報，并撥打電話與醫(yī)院聯(lián)系。</p> <p> 最后一站，餐廳。學生入餐分三批進行。第一批一、二年級學生，單面坐在餐桌兩側(cè)。第二批三、五年級學生，坐另一面的餐桌兩側(cè)。第三批四年級學生，坐在餐桌中間。三批學生做到不在同一個位置吃飯，不交叉，不感染。每個位置具體到人，不容易錯亂。</p> <p> 飯前先讓學生用洗手液對手部進行徹底的清洗，水龍頭處張貼洗手步驟，讓學生嚴格掌握。</p> <p> 幼兒園洗手區(qū)域</p> <p>小學洗手區(qū)域</p> <p> 洗完手后，在餐廳門口有序排隊進入餐廳。</p> <p> 值班教師維持紀律，餐廳工作人員做好防護。</p> <p> 第一批學生面朝北</p> <p> 第二批學生面朝南</p> <p> 第三批學生在餐桌正中間，面朝北</p> <p> 餐桌按批標號，把名字貼在學生對應位置上</p> <p> 學生就餐結(jié)束，進行再次消毒。</p> <p> 放學后，李校長再次對學校各個區(qū)域進行再次消毒，確保學生再次入校學校是安全的。阻止病毒進入學校。</p> <p> 演練結(jié)束，李校長對這次演練進行總結(jié)。這次演練進行的非常成功，各位教師積極配合，希望開學之后各位教師能按照演練有序進行。期待各位可愛的學生早些入校。老師們非常想念你們！</p>