<p> <b>抗擊疫情</b></p><p><br></p><p> 庚子歲初，新冠疫始，武漢聚焦?？慈珖?guó)上下，病數(shù)急飆，物資緊缺，醫(yī)護(hù)負(fù)重，惶恐飄搖，陰霾籠罩。書(shū)記及時(shí)作指導(dǎo)：重生命！齊全國(guó)之力，援鄂漢保。</p><p><br></p><p> 病患一床難調(diào)，建火雷造方倉(cāng)高效。據(jù)一省包一市，天使逆行，封城閉堡，宅家阻隔，黨員下沉，終迎零報(bào)，警車(chē)護(hù)使凱豪。援世疫，負(fù)大國(guó)擔(dān)當(dāng)，中國(guó)驕傲！</p> <p> <b>樂(lè)學(xué)</b></p><p> 行政蹲點(diǎn)作指導(dǎo)，教師協(xié)力定目標(biāo)。主題活動(dòng)怎落實(shí)？制拼畫(huà)算切找報(bào)。動(dòng)手實(shí)踐勤思考，樂(lè)學(xué)寓教冀提高。</p> <p>一、制定方案</p><p><br></p><p> 在六年級(jí)分管行政陳剛校長(zhǎng)和負(fù)責(zé)教學(xué)的李江萍副校長(zhǎng)的的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們六年級(jí)組的王輝、張義元、王琴香三位老師，齊心協(xié)力，認(rèn)真思考，制定了本周的數(shù)學(xué)主題“物體拆拼”的活動(dòng)方案。</p> <p>二、具體指導(dǎo)</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 每天上課前及時(shí)提醒和指導(dǎo)學(xué)生，明確目的和要求。</p> <p>三、快樂(lè)學(xué)習(xí)</p><p> 勤于動(dòng)手自制或收集正方體、長(zhǎng)方體和圓柱，相同的物體至少3個(gè)，看同學(xué)們的能手巧物。</p> <p> 不光物體做得漂亮，還能根據(jù)不同的擺法畫(huà)出拼出的圖形。</p> <p> 還能根據(jù)不同的擺拼計(jì)算出它們的表面積，并從中找出表面積變化的規(guī)律。</p> <p> 先看六（2）的張樂(lè)怡是怎么想的，又是怎么算的。</p> <p>四、展示成果</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 通過(guò)本周的學(xué)習(xí)，同學(xué)們將自己的成果制成小報(bào)，與大家分享。</p> <p> 國(guó)內(nèi)疫情終向好，境外百萬(wàn)特糟糕。外防輸入內(nèi)反彈，請(qǐng)勿出門(mén)非必要?？箵粢咔榻詰?zhàn)士，命運(yùn)共同不獨(dú)善。利用網(wǎng)絡(luò)勤學(xué)習(xí)，自我沉淀與提高。新冠終將被戰(zhàn)勝，快樂(lè)學(xué)習(xí)傳捷報(bào)。待到校園重啟時(shí)，山河無(wú)恙開(kāi)懷笑。</p>