<p> 學(xué)校開(kāi)學(xué)之際就是教育系統(tǒng)防疫“攻堅(jiān)戰(zhàn)”打響之時(shí)，學(xué)校將成為防疫工作的“主戰(zhàn)場(chǎng)”。</p><p> 為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開(kāi)學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，師生的健康和安全，提高學(xué)校疫情防控處置能力，檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)操作能力，切實(shí)為學(xué)生復(fù)課做好充分準(zhǔn)備。4月17日，我校組織開(kāi)展了春季開(kāi)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">??前期準(zhǔn)備活動(dòng)</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">伊通特殊教育學(xué)校防控小組開(kāi)會(huì)討論并完善開(kāi)學(xué)疫情防控方案</span></p> <p> 本次演練針對(duì)學(xué)生在校的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)進(jìn)行模擬，為學(xué)生返校后提供明確的行動(dòng)示范。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">模擬場(chǎng)景一：校門(mén)體溫檢測(cè)</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 大門(mén)是校園防疫的第一道防線(xiàn)，學(xué)生手持健康卡，間隔一米以上安全距離，有序通過(guò)體溫檢測(cè)門(mén)檢測(cè)體溫。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">模擬場(chǎng)景二:教室體溫檢測(cè)演練</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">負(fù)責(zé)人：班主任 </span></p><p> 學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下戴好口罩在教室門(mén)口按一米以上距離排好隊(duì)，進(jìn)行體溫檢測(cè)，并做好記錄，體溫正常者可進(jìn)入班級(jí)指定位置，等候上課。當(dāng)檢測(cè)有學(xué)生溫度異常時(shí)，不得進(jìn)入教室，由專(zhuān)人將其帶到隔離室處理，并將其通過(guò)處進(jìn)行清潔消毒。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">模擬場(chǎng)景三 異常情況處置演練 </span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">負(fù)責(zé)人：李阿曼 宇文麗暉 石合成 聶博涵 </span>當(dāng)上課過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生情況異常時(shí)，迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。</p><p>具體步驟如下:</p><p>1.報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)情況異常學(xué)生，班主任將其帶到教室角落對(duì)其進(jìn)行體溫檢測(cè)，三次檢測(cè)后確認(rèn)體溫超標(biāo)后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，并作好記錄，然后立即上報(bào)給學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信息排查組、隔離工作組相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開(kāi)展工作。(疫情監(jiān)測(cè)組 宇文麗暉 班主任)</p><p> 2.隔離。迅速將情況異常學(xué)生帶到隔離室觀(guān)察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再次測(cè)量體溫，對(duì)學(xué)生進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，并和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。該學(xué)生所在班級(jí)其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室，現(xiàn)場(chǎng)消毒組對(duì)該班教室進(jìn)行消毒。(現(xiàn)場(chǎng)消毒組、隔離工作組 班主任 王麗艷 聶博涵) </p><p>3.送醫(yī)。及時(shí)趕到就撥打120 將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診。(疫情監(jiān)測(cè)組 宇文麗暉) </p><p>4.上報(bào)。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)縣教育局和疾控中心。(疫情監(jiān)測(cè)組 李阿曼宇文麗暉) </p><p>4.消毒。立即對(duì)隔離觀(guān)察區(qū)、疫情學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。(現(xiàn)場(chǎng)消毒組 聶博涵) </p><p>5.排查。如情況異常學(xué)生被定為疑似病例或確診病例，將多該學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、確定密切接觸者進(jìn)行排查;同時(shí)對(duì)其密切接觸者進(jìn)行隔離檢測(cè) (信息排查組 楊秋菊 石合組)</p><p>7.評(píng)估。綜合上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見(jiàn)報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(疫情監(jiān)測(cè)組 宇文麗暉 孫悟兵) </p><p>8.善后。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪(fǎng)或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀(guān)臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門(mén)正式發(fā)布的信息為準(zhǔn);積極做好患病學(xué)生的家訪(fǎng)工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀(guān)察做好心理疏導(dǎo);對(duì)所在班級(jí)其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">模擬場(chǎng)景四:用餐演練</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">負(fù)責(zé)人：劉麗 王麗艷 賈玉梅 馮麗娟</span></p><p> 學(xué)生、教師實(shí)行錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐。學(xué)生由食堂工作人員與相關(guān)老師將餐具及飯菜送至各個(gè)班級(jí)，學(xué)生按照班主任的指引洗手、消毒，將口罩摘掉放入回收筒，并在班主任陪同下就餐。</p><p>其他教師在自己辦公室就餐，就餐前須佩戴口罩，進(jìn)入食堂前需排隊(duì)洗手，進(jìn)行間隔水龍頭洗手。分兩隊(duì)排列取餐，隊(duì)伍間隔在1米以上。</p><p>所有人就餐前要進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫異常者按照異常情況處理。避免面對(duì)面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，實(shí)行錯(cuò)位就餐。就餐中不交流、少說(shuō)話(huà)，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米以上距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤(pán)、餐具分類(lèi)送到相應(yīng)回收桶。用餐后要對(duì)全部餐具和就餐環(huán)境進(jìn)行消毒。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">模擬場(chǎng)景五：就寢演練</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">負(fù)責(zé)人：班主任 關(guān)武漢 馮麗娟</span></p><p>學(xué)生就寢前由生活老師帶領(lǐng)學(xué)生佩戴口罩錯(cuò)峰到洗漱室進(jìn)行間隔水龍頭洗漱，洗漱前將口罩摘下，放入指定的回收桶內(nèi)。洗漱后再一米以上間隔排隊(duì)進(jìn)入寢室。生活老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫?zé)o異常者間隔分床腳對(duì)腳就寢。如有體溫異常者將上報(bào)給學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)防案，按照流程處置。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">總結(jié)會(huì)議</span></p>