<p> 為進一步加強和改進高效課堂備課組建設(shè)，努力改變傳統(tǒng)備課單兵作戰(zhàn)的模式，依托現(xiàn)代化教學手段，最大限度地發(fā)揮集體智慧，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，我校召開首席備課教師專題會議，扎實推進集體備課制度的實施。</p> <p> 王鳳民校長首先闡明：集體備課對于學校的跨越發(fā)展意義重大，對于教師隊伍成長具有推動作用，對于全面提升教學質(zhì)量影響深遠。</p> <p> 石素敏書記就如何科學規(guī)范推進集體備課進行詳細部署：圍繞分工—設(shè)計—研討—優(yōu)化的“四步循環(huán)”基本流程，按照“三維目標、四點分析、教學設(shè)計”三個板塊，落實課程標準，貼近中考目標，確保集體備課取得實效。</p> <p> 孫占峰副校長要求各年級各學科首席備課教師要勇挑重擔，對教材文本仔細研讀，教學設(shè)計經(jīng)過集體研討后要進行調(diào)整優(yōu)化。共享資源教師要結(jié)合本班學生實際，博采眾長，形成有特色的個性化教案。</p> <p> 王鳳民校長再次強調(diào)，校長就要勇于承擔起引領(lǐng)教師成長，為學校發(fā)展助力的歷史重任，為教師搭建學習、交流和成長的平臺，不斷提升教師素養(yǎng)和教學水平。</p> <p> 最后，王校長為各學科首席備課教師頒發(fā)聘任證書。鼓勵大家迎難而上，充分發(fā)揮集體智慧，引領(lǐng)本學科的教師在教學中再上新臺階。</p> <p> 東風一拂千山秀，南燕雙歸萬戶春。希望教改的春風勁吹，通過集體備課工作的不斷優(yōu)化和深化，積聚智慧和經(jīng)驗，形成具有四中特色的教學資源庫，助力學校更快更好地發(fā)展。</p>