<p style="text-align: center;"><i style="font-size: 20px;"><u>川南小學(xué)二年級(jí)2班</u></i></p> <p> 不知不覺中，我們已經(jīng)走進(jìn)了語文第三單元以“傳統(tǒng)文化”為主題的識(shí)字單元的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)。</p> <p>在緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)之余，我們也積極的將課本學(xué)習(xí)與生活體驗(yàn)結(jié)合起來，在老師的建議下，跟著家長(zhǎng)學(xué)做美食，在感受家鄉(xiāng)美食文化的同時(shí)，提高個(gè)人自立能力！</p> 美食做起來，我自己就是解說員 <p>“大家好啊，今天我要和大家分享的美食是涼拌豆角。涼拌豆角，怎么做呢？那就讓我來告訴大家吧，先把豆角洗干凈，然后往鍋里倒一些清水，等水開了之后，放進(jìn)豆角，再把豆角煮熟。撈出之后切成小段，放進(jìn)調(diào)料，然后倒進(jìn)熟油。攪拌均勻之后，這道菜就做完了?！毙N師李澤清帶著燦爛的笑容解說到！</p> <p>聰慧乖巧的吳佳慧同學(xué)竟然幫忙包起了餃子！摘洗韭菜，調(diào)餡，包餃子，一折一捏，都是成長(zhǎng)的足跡！</p> <p>舒淇同學(xué)美味的蛋炒飯制作完成！打蛋，胡蘿卜切丁，一樣一樣炒好下米飯，恩，就是最熟悉的味道……</p> <p>張瑞的米飯配菜！綠油油，脆生生的油麥菜，還有西紅柿炒雞蛋！看著，就讓人垂涎欲滴呀??！</p> <p>線潘娜同學(xué)也還會(huì)下面片呢！看拿刀切面的樣子，很在行吧！</p> <p>王霞榮同學(xué)的精致的菜肴也OK啦！</p> <p>王艷婷同學(xué)的這道豆腐雞蛋小菜格外別致！</p> <p>李萱同學(xué)的涼拌黃瓜和飯！學(xué)習(xí)認(rèn)真細(xì)致的李萱學(xué)做飯也是一絲不茍??！</p> <p>曲珍同學(xué)的涼拌黃瓜，吃到媽媽嘴里，肯定是“人間至味”??！</p> 好幾位少數(shù)民族同學(xué)也學(xué)做美食！ <p>回族同學(xué)馬紫萱連包子也會(huì)包！厲害吧！你可能不知道的是，少數(shù)民族家長(zhǎng)們，？在培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和生活自立能力上可是很重注的！</p> <p>回族同學(xué)尚子欣切起土豆片也是游刃有余呀！</p> <p>東鄉(xiāng)族同學(xué)周阿西也做起炒土豆絲來，那可是小菜一碟！</p> 誰說男孩只會(huì)淘氣，不會(huì)做美食？ <p>永靖特色美食，張志澤同學(xué)參與做成的漿水疙瘩！張志澤媽媽剛發(fā)到群里，就有家長(zhǎng)問這美食怎么做的呢？這道美食，無關(guān)色澤，無關(guān)營(yíng)養(yǎng)，也無關(guān)創(chuàng)新，就是將甘肅人離不開的漿水和祖輩們吃不厭的疙瘩組合起來，可就是那么好吃！</p> <p>金慧杰同學(xué)的蓋澆米完工了，是不是很贊！在某些特殊的瞬間，我們情感的弦總會(huì)被觸動(dòng)，那個(gè)愛撒嬌，那個(gè)愛磨蹭的小孩在悄悄長(zhǎng)大，越來越棒！</p> <p>魏君浩同學(xué)做的蛋炒飯也很不錯(cuò)喲！</p> <p>淘氣活潑的康順喜同學(xué)也做起飯來！</p> <p>蛋炒飯出鍋了，李世晟同學(xué)露出了靦腆的笑容！</p> <p>羅仁浩同學(xué)的燒茄子！在媽媽的幫助下完成這道菜后，羅仁浩同學(xué)笑得那么開心！</p> <p>張龍同學(xué)的菜也做出來了！看到張龍的笑容，我想一定很好吃！</p> <p>羅仁濤的土豆絲也炒好了！好像隔著手機(jī)就能聞到菜的香味……</p> 我們都是爸媽小幫手，生活小能手 <p>還有劉書瑤同學(xué)，趙麟杰同學(xué)，張琦同學(xué)，劉玥同學(xué)，楊靜同學(xué)，未仕磊同學(xué)我們都在學(xué)做菜！</p> <p>不是虛浮的夸獎(jiǎng)，看著你們認(rèn)真而有小心拿菜刀的樣子，看著你們做菜成功后滿足的笑容，真的感覺你們就是最可愛的天使模樣！</p> 切菜，打蛋，炒一炒都是有模有樣 <p>劉寶同學(xué)切的真不錯(cuò)！</p> <p>白立碩同學(xué)打雞蛋也很厲害喲！</p> <p>楊夢(mèng)瑤同學(xué)正在做飯！</p> 家長(zhǎng)的反饋，對(duì)老師最大的褒獎(jiǎng) <p> 猶記得剛調(diào)入川南小學(xué)任教時(shí)看到的一個(gè)笑話：一位同學(xué)把炒蛋理解為直接把兩個(gè)未打破的雞蛋放鍋里炒……</p><p> 還有一個(gè)比較感人的故事是：一位留學(xué)生需要做一道菜招待同學(xué)，就電話給在國(guó)內(nèi)還是半夜在睡覺的媽媽，媽媽在睡眼惺忪中指導(dǎo)兒子做蛋炒飯……</p><p> 當(dāng)然，每一種成長(zhǎng)都有每一種成長(zhǎng)的特殊原因。可老師還是希望我們的孩子在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，能夠注意和感受家鄉(xiāng)獨(dú)特的飲食文化，在幫助父母的同時(shí)，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力和自立能力，做一個(gè)善思、自信、能獨(dú)立，活潑誠(chéng)樸求健美的川南好少年！</p>