為了進(jìn)一步細(xì)化落實(shí)開學(xué)前學(xué)校疫情防控工作，提高學(xué)校防范的應(yīng)急處置能力，2020年4月8日下午，馮云小學(xué)舉行了第二次防控新冠肺炎應(yīng)急演練。 <p> 為了強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)，堅(jiān)持演練即是實(shí)戰(zhàn)的要求，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)措施，演練前組織教師參加新冠肺炎防控應(yīng)急處置培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)每一位成員的崗位職責(zé)明確基本具體要求。</p> 演練前，組長(zhǎng)張景華校長(zhǎng)提出演練要求。 <br> 本次演練重點(diǎn)模擬午檢和上課期間兩個(gè)不同場(chǎng)景進(jìn)行應(yīng)急處置演練。<br> <b>一、午檢篇</b> 紅外線測(cè)溫儀發(fā)現(xiàn)有學(xué)生體溫異常，值日老師了解學(xué)生情況。 值日教師報(bào)告值日領(lǐng)導(dǎo)，值日領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)生帶到臨時(shí)健康觀察室進(jìn)行檢查，學(xué)校保健教師王輯珍用水銀測(cè)溫計(jì)再次測(cè)量學(xué)生的體溫，詢問學(xué)生近兩周的活動(dòng)情況,做好該學(xué)生信息登記。 確認(rèn)該生有發(fā)燒并與疫區(qū)人員有接觸史，校醫(yī)立即向值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，值日領(lǐng)導(dǎo)李連紅將情況向?qū)W校疫情防控組長(zhǎng)張景華報(bào)告。疫情防控組長(zhǎng)張景華經(jīng)過研判后決定啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并通知各組人員馬上到現(xiàn)場(chǎng)按預(yù)案展開工作。 緊急救護(hù)小組拉好警戒線并看護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，不讓其他人員靠近以減少交叉感染。 通訊組組長(zhǎng)李伙土通知班主任到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助處理，并馬上與家長(zhǎng)聯(lián)系。 學(xué)校保健老師王輯珍向四會(huì)市東城街道衛(wèi)生服務(wù)中心匯報(bào)并要求進(jìn)一步處理。組長(zhǎng)張景華校長(zhǎng)報(bào)告街道中心小學(xué)和教育局防控辦。 四會(huì)市東城街道衛(wèi)生服務(wù)中心工作人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)過測(cè)溫檢查和問詢，因?yàn)樵撋c疫區(qū)人員有接觸史，需要轉(zhuǎn)運(yùn)到醫(yī)院作進(jìn)一步檢查。 經(jīng)醫(yī)院進(jìn)行核酸和胸部CT檢查,排除了非疑似人員。組長(zhǎng)張景華校長(zhǎng)宣布預(yù)案終止，演練結(jié)束。<div> 終末，消毒組對(duì)相關(guān)場(chǎng)室和環(huán)境進(jìn)行消毒。</div> <p><b>二、上課篇</b></p><p> 一年級(jí)某班上課期間有學(xué)生出現(xiàn)發(fā)燒癥狀。</p> 當(dāng)班教師把該生帶到教室門口，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)溫發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常，安撫好學(xué)生的情緒，電告班主任接管該班。隨后把學(xué)生帶到臨時(shí)隔離室檢查。 學(xué)校保健老師王輯珍用水銀測(cè)溫計(jì)再次測(cè)量學(xué)生的體溫，詢問學(xué)生近兩周的活動(dòng)情況，做好該學(xué)生信息登記。確認(rèn)該生發(fā)燒并與疫區(qū)人員有接觸史后，校醫(yī)立即向副組長(zhǎng)陳全禮報(bào)告，副組長(zhǎng)陳全禮將情況向?qū)W校疫情防控組長(zhǎng)張景華報(bào)告。 疫情防控組組長(zhǎng)張景華經(jīng)過研判決定啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并通知各組成員馬上到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)開展。 其他各組人員立即趕往現(xiàn)場(chǎng)，各司其職、恪盡職守，按預(yù)案開展工作。 經(jīng)醫(yī)院進(jìn)行核酸和胸部CT檢查,排除了非疑似人員。組長(zhǎng)張景華校長(zhǎng)宣布預(yù)案終止，演練結(jié)束。<br> 終末，消毒組對(duì)相關(guān)場(chǎng)室和環(huán)境進(jìn)行消毒。 通過此次實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了新冠肺炎疫情防控中應(yīng)急事件處置流程，達(dá)到了疫情“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”的演練效果和操作流程的規(guī)范化，提高了疫情防控工作人員應(yīng)對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)和應(yīng)急水平，全面檢驗(yàn)了應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力。