<p> 山河中學(xué)為堅(jiān)決做好疫情防控工作，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，提高防控和應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化意識，優(yōu)化流程，落實(shí)責(zé)任，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，有效保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康和學(xué)校平穩(wěn)復(fù)課，學(xué)校組織師生疫情防控應(yīng)急演練，通過師生模擬發(fā)生及處置新冠肺炎傳染病疫情場景，進(jìn)一步強(qiáng)化師生新冠肺炎傳染病預(yù)防意識及防控技能，在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)和完善我校制定的應(yīng)急預(yù)案，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失。</p><p> 疫情防控準(zhǔn)備：</p> <p> 場景一：入校</p><p> 1、為保證錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上下學(xué)，我校在大門設(shè)置三條入校通道，分別是六七年級通</p><p>道、八九年級通道、教職工通道。</p><p> 2、不同年級同學(xué)間隔1米排隊(duì)進(jìn)入測溫，各年級組長檢查口罩佩戴情況，并用測溫槍測量體溫，詳細(xì)記錄每位同學(xué)每天進(jìn)入校園的體溫，體溫正常的同學(xué)向前行至消毒區(qū)，教師噴灑消毒液給學(xué)生自行手部消毒，消毒后方可進(jìn)入校園。</p> <p>3、體溫超過37.3度，由體溫檢測教師匯報(bào)給校醫(yī)，當(dāng)日值班教師聯(lián)系學(xué)生家長，校醫(yī)詢問體溫異常同學(xué)，加戴一層口罩，并按指定路線帶至隔離室。在隔離室，由校醫(yī)做初步判斷，測量體溫，確定有疑似癥狀的通知120，帶體溫異常同學(xué)到定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，校醫(yī)立即上報(bào)農(nóng)場疾控中心，校醫(yī)將持續(xù)對其進(jìn)行追蹤回訪，詳查活動軌跡。</p> <p> 場景二：入班</p><p> 在進(jìn)入教學(xué)樓前，我校在教學(xué)樓入口設(shè)置了三條通道，不同年級同學(xué)間隔1米按照指定劃分區(qū)域進(jìn)入各自班級。 各班主任組織學(xué)生進(jìn)行第二次體溫測量，詳細(xì)記錄，記錄每位同學(xué)每天進(jìn)入班級體溫，正常的同學(xué)方可進(jìn)入班級，按指定位置落座。</p> <p> 上課期間發(fā)現(xiàn)有身體不適，同學(xué)要主動報(bào)告任課教師，由任課教師測量體溫，并將體溫異常同學(xué)帶至班級最后一排的臨時(shí)空座處，并將體溫異常學(xué)生加戴一層口罩，及時(shí)聯(lián)系校醫(yī)、值班教師，同時(shí)安撫其他同學(xué)，校醫(yī)到達(dá)后先問體溫異常，并按指定路線帶至隔離室，值班教師報(bào)告校長。</p> <p> 4、班級其他同學(xué)由任課教師組織有序到中轉(zhuǎn)教室。</p> <p>5、消毒人員進(jìn)入班級，對整個(gè)班級進(jìn)行徹底消毒。體溫異常同學(xué)在隔離室由校醫(yī)做初步判斷，確定有疑似癥狀的通知120，并帶體溫異常同學(xué)到定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，校醫(yī)立即上報(bào)農(nóng)場控中心，校醫(yī)將持續(xù)對其進(jìn)行追蹤回訪，詳查活動軌跡。</p> <p> 場景三：課間活動</p><p> 1、學(xué)校課間活動要求分區(qū)域，保證學(xué)生間活動安全距離。</p> <p> 場景四：如廁、洗手消殺消毒</p><p>1、課間休息時(shí)，學(xué)校每天在男、女生廁所分別安排值班教師，學(xué)生上廁所必須站隊(duì)下樓，保持一米的距離，不扎堆不打鬧，有序如廁，每次進(jìn)廁所不能超過10人，其他人在外排隊(duì)等候并保持一米距離。 </p> <p> 2、如廁期間感覺不適有發(fā)熱咳嗽等癥狀，報(bào)告值班教師，在原地等候，由老師通知校醫(yī)，并加戴一個(gè)醫(yī)用口罩。把發(fā)熱學(xué)生領(lǐng)到隔離室，老師同時(shí)向校長報(bào)告，校醫(yī)進(jìn)行體溫復(fù)測問詢，確定有疑似癥狀的，通知120急救車送醫(yī)院。</p> <p>3、學(xué)生到指定區(qū)域洗手消殺消毒，保持一米的距離，不扎堆，每次洗手不能超過2人，其他人在外排隊(duì)等候，洗手時(shí)嚴(yán)格按照“七步洗手法”進(jìn)行消殺消毒，確保師生安全。</p> <p> 場景五：放學(xué)</p><p> 學(xué)生放學(xué)采取錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰放學(xué)的辦法，初四、初二年級提前10分鐘放學(xué)，然后是初一、初三年級放學(xué)。值班教師組織學(xué)生按各年級通道，間隔一米的距離行走。確保師生齊全。</p> <p> 疫情防控責(zé)任重大，通過本次演練提高師生自我防護(hù)意識，保障生命安全和身體健康，期待新學(xué)期的到來！</p><p><br></p><p><br></p><p> 策劃編輯： 榮海雨</p><p> 審核校對：何忠杰</p><p> 終 審：張俊英</p><p><br></p>