<p>又是春暖花開時(shí)節(jié)，本周已經(jīng)是孩子們居家學(xué)習(xí)的第九周，我們堅(jiān)持每天閱讀，每天練字，每天背誦，認(rèn)認(rèn)真真的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣的好習(xí)慣班里的大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成。</p><p>“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)，花開堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，讀書好時(shí)節(jié)，孩子們用自己的實(shí)際行動(dòng)珍惜時(shí)間，不負(fù)韶華。</p> <p>孩子們讀書的內(nèi)容很豐富，除了老師布置的“不一樣的卡梅拉”系列書籍，還有成語(yǔ)故事，自然科學(xué)類還有其他內(nèi)容的書，“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，希望孩子們都能從自己喜歡的書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)充實(shí)自己的頭腦，在書的海洋里像一條快樂(lè)的小魚一樣自由暢游。</p> <p>孩子們每天堅(jiān)持閱讀打卡，每天都有新的收獲，班里堅(jiān)持的比較好的孩子有曹可知同學(xué)，李政霖同學(xué)，邵一航張之墨同學(xué)，左培錦同學(xué)，李孟亞同學(xué)，劉美涵同學(xué)，孫家駿同學(xué)，丁鴻罡同學(xué)等。</p> <p>寫字修身，翰墨育人，每天堅(jiān)持練字也是孩子們居家學(xué)習(xí)的任務(wù)之一，大部分孩子做的很好，每天都有進(jìn)步，期中比較突出的同學(xué)有：任孜軒同學(xué)，曹可知同學(xué)，李政霖同學(xué)，張書寧同學(xué)，左沛錦同學(xué)，劉美涵同學(xué)，劉普瑞同學(xué)，任梓萌同學(xué)，劉田欣同學(xué)，喬子軒同學(xué)等，提出表?yè)P(yáng)。</p> <p>有一種陪伴叫做“媽媽”。從居家學(xué)習(xí)第八周開始，我們?cè)黾恿恕懊咳找痪殹钡膬?nèi)容，目的是為了讓孩子們鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，大部分家長(zhǎng)堅(jiān)持每天給孩子們打印，督促孩子認(rèn)真完成，效果不錯(cuò)，在這里要特別表?yè)P(yáng)的是曹可知同學(xué)的媽媽，她每天堅(jiān)持手抄練習(xí)內(nèi)容，每一個(gè)字都寫得那么認(rèn)真，這樣潛移默化的教育和陪伴，無(wú)形中向孩子傳遞著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，寫好每一個(gè)字的堅(jiān)持，有了這樣的一份手表作業(yè)，孩子在完成的時(shí)候會(huì)特別珍惜，效率也會(huì)特別高。</p> <p>每日一誦，這個(gè)學(xué)期我們背誦的內(nèi)容是《孝經(jīng)》，孩子們堅(jiān)持的很好，每天認(rèn)真完成老師布置的內(nèi)容，堅(jiān)持打卡上交，期中做的比較好的同學(xué)有：李孟亞同學(xué)，朱俊澤同學(xué)，邵一航同學(xué)，龐善文同學(xué)，孫英惠同學(xué)，商文斌同學(xué)等等。</p><p><br></p>