<h3>現(xiàn)階段，"如何保障學(xué)生學(xué)習(xí)有效性”，"如何讓在線教學(xué)運用而生"，已經(jīng)成為線上教學(xué)需要進一步探討的熱點問題。目前，我們一直積極探索線上教學(xué)方式、方法，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?，F(xiàn)就"在線教學(xué)"摸索中提出一些探討性建議：</h3> <h3>1.在線教學(xué)常研重小結(jié)。每周召開好年級學(xué)科在線教學(xué)研討小結(jié)會，分享好的做法，剖析問題，研討改進措施，明確下一步的目標任務(wù)，提高在線教育效率。</h3> <h3>2.規(guī)范作息重質(zhì)量。模擬在校生活，營造學(xué)習(xí)氛圍。規(guī)范學(xué)生作息，嚴格把控時間。豐富課表內(nèi)容，語文、數(shù)學(xué)、英語、課間益智操、眼保健操、音樂、美術(shù)、書法等進行相機教學(xué)。既要抓實線上線下學(xué)習(xí)，又要注重學(xué)生身心健康，居家鍛煉。</h3> <h3>3.課前學(xué)習(xí)重預(yù)習(xí)。教師需提前制作“課前預(yù)習(xí)卡”，標明本節(jié)課的“學(xué)習(xí)目標”和具體的預(yù)習(xí)步驟，使學(xué)生預(yù)習(xí)有方向、有目標、有抓手。</h3> <h3>4.微課助學(xué)實而精。小學(xué)生注意力集中時間短，因此，力求20分鐘的釘釘直播、在線輔導(dǎo)或微視頻講解等內(nèi)容要實而精，視頻形式應(yīng)活潑有趣(錄制微視頻時聲音要清晰，語速要適中，中間要給學(xué)生留有互動時間)，想方設(shè)法讓學(xué)生自覺參與在線學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。</h3> <h3>5.學(xué)案導(dǎo)學(xué)保質(zhì)量。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點和課時內(nèi)容，有針對性地設(shè)計導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案以課前、課中、課后完整呈現(xiàn)，課后設(shè)計的練習(xí)題可分為三個層次，一是基礎(chǔ)題；二是能力題；三是提高題。及時鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果。</h3> <h3>6.建群促學(xué)提實效。各年級學(xué)科要針對在線學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的"兩極分化"現(xiàn)狀，建立好優(yōu)等生培養(yǎng)群和學(xué)困生輔導(dǎo)群。旨在：培優(yōu)促中輔困。優(yōu)等生重智力開發(fā)，拓展訓(xùn)練;中等生重應(yīng)用引導(dǎo)，提高題訓(xùn)練;學(xué)困生重基礎(chǔ)知識，簡易訓(xùn)練。必要時，要進行一對一輔導(dǎo)，點對點講解，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力讓每個學(xué)生跟上節(jié)奏，達到"激勵先進，鞭策后進"的目的。</h3> <h3>7.教學(xué)資源重分享。為了發(fā)揮群體智慧，各校要善于挖掘年級學(xué)科教師的教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源并發(fā)至同年級相應(yīng)學(xué)科釘釘群供師生共享、學(xué)習(xí)，達到"資源共享，整體提高"的教學(xué)目的。</h3> <h3>8.答疑解惑重交流。堅持共性與個性化輔導(dǎo)相結(jié)合。教師應(yīng)根據(jù)課時教學(xué)及學(xué)情，對學(xué)生進行線上解惑答疑。對共性問題教師可以采用文字、語音、圖片批注等方式統(tǒng)一講解，幫助學(xué)生解決問題；對個性問題可通過一對一語音視頻或線上留言等方式耐心指導(dǎo)講解；教師還可設(shè)置“每人每天一個好問題”、“說說我的困惑”“今天由我來分享學(xué)習(xí)方法”等方式及時收集學(xué)生預(yù)習(xí)、交流學(xué)習(xí)方法或解決課堂困惑問題，以便及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與方法，將線上教學(xué)落到實處。</h3> <h3>9.作業(yè)設(shè)計針對性要強。要結(jié)合課時教學(xué)知識點、關(guān)鍵點、重難點設(shè)計作業(yè)，要針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的難點、疑點問題布置作業(yè)。作業(yè)設(shè)計、布置要重質(zhì)量，做到適量而精實，還要注重多樣性，層次性(根據(jù)優(yōu)等生、中等生、學(xué)困生的學(xué)情來設(shè)計、布置)，再根據(jù)作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行交流反饋，鞏固學(xué)習(xí)效果。</h3> <h3>10.一課一得不能忘。各學(xué)科教師應(yīng)堅持小目標教學(xué)法，一課一得，練習(xí)課中也要含有新的知識點或變式延伸，避免單調(diào)重復(fù)，同時做到聽、說、讀、寫、看、背多種學(xué)習(xí)方法交替運用，防止學(xué)生視覺疲勞或因方法單一而厭學(xué)。</h3> <h3>11.注重單元知識小測評。為檢查學(xué)生所學(xué)知識的掌握情況，通過單元小檢測進行及時"查漏補缺"。各校以同年級學(xué)科為單位，協(xié)同組織命題。一至五級適時開展每周在線小檢測。六年級按要求進行紙質(zhì)卷檢測，以此檢查學(xué)生在線學(xué)習(xí)效果。</h3> <h3>12.善于"建庫"長經(jīng)驗。通過建立"學(xué)生學(xué)習(xí)資料庫"和"教師教學(xué)資源庫"，及時整合資源包，從中積累經(jīng)驗，總結(jié)做法，不斷優(yōu)化在線教育教學(xué)。</h3> <h3>13.建立"曬"的激勵機制： 一是老師及時"曬"好的教學(xué)手段，"曬"微課視頻、"曬"直播、"曬"資源、"曬"輔導(dǎo)等，相互學(xué)習(xí)、交流共享。 二是在班群"曬"優(yōu)秀家長的可取做法等，讓家長相互間學(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗，收到"家校聯(lián)動、齊抓共管"的效應(yīng)。 三是"曬"優(yōu)秀學(xué)生居家健康生活，自主學(xué)習(xí)、實踐活動的表現(xiàn)。各班學(xué)科可制作不同類別的電子獎狀，頒發(fā)給在線學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)自覺的學(xué)生，以此調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。</h3> <h3>教育永遠面對的是全體學(xué)生，關(guān)注每一個孩子的成長是我們一直努力的方向。我們要求真務(wù)實，摸索前行，共克時艱，認真上好每一節(jié)線上線下課程。</h3> <h3>編輯：劉小妮</h3><h3>圖片：黃麗敏</h3><h3>審核：溫升平</h3>