<p> 為深化課堂教學改革研究，促進教師專業(yè)成長，進一步加強校際之間的教研活動。兔峨中心完小根據(jù)兔峨中心校統(tǒng)籌安排于2020年4月9日，由兔峨中心校副校長、兔峨中心完小校長和麗忠老師帶隊，帶領中心完小行政班子成員、六年級教師以及青年骨干教師代表一行20余人，奔赴黃龍壩完小進行了一次和諧、友好、振奮的校際交流活動。黃龍壩完小王永平校長、和勇副校長帶領學校的骨干教師熱情的接待了此次訪問。</p> <p> 初進校園，如沐春風。根據(jù)中心校的指示，此次校際交流主要圍繞著四個方面的問題來進行探討：一、六年級的備考和優(yōu)秀率的提升；二、教學教研方面的工作；三、后勤工作以及校園文化的建設；四、教師隊伍建設。</p> <p> 會議上，和校長首先傳達了中心校黨支部書記、校長李林森老師的工作指導意見，重點傳達了李校長對此次疫情影響下的六年級備考和優(yōu)秀率提升的指示與關切，也傳達了中心校對于此次交流的重視。圍繞著這些問題，所有參會教師積極諫言，共同探討應對方案，為提高備考效率和提升優(yōu)秀率等相關問題指明了努力方向，充分體現(xiàn)了校際互動優(yōu)勢，挖掘了每所學校的潛力，從而實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補，真正促進了學校的內(nèi)涵發(fā)展。</p> <p> 此外，在劉建星老師的指引下兩所學校負責后勤的老師參觀了黃龍壩完小的食堂、餐廳，并集中對食堂創(chuàng)設“明廚亮灶”的“6T”工作整改做了研討性交流。</p> <p> 最后，在和勇副校長的倡議下，所有老師來到了黃龍壩完小的操場進行了一次“運動交流”。組織了兩場氣排球的比賽和一場籃球友誼賽。</p> <p> 此次黃龍壩完小之行，不僅加強了校際間的教學管理交流，實現(xiàn)了資源共享和優(yōu)勢互補，并且完美詮釋了“兄弟學校情誼深，交流學習互促進”的交流理念。在這特殊的時期里，兔峨中心校的老師們正是以這樣一種團結向上的精神面貌，演繹著一段“兄弟齊心，其利斷金”的佳話！</p>