<p> ——江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展線上聽評(píng)課教研活動(dòng)</p> <p> 為進(jìn)一步探索和改進(jìn)教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式，提高教師對(duì)統(tǒng)編語文教材綜合性學(xué)習(xí)的認(rèn)知和把握，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，4月13日下午，江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)處主任張聰組織四年組全體教師就牡丹江市教育教學(xué)研究院小教部張紅艷老師執(zhí)教的四年級(jí)下冊(cè)第三單元綜合性學(xué)習(xí)《輕叩詩歌的大門》開展了線上聽課評(píng)課教研活動(dòng)。</p> <p> 本次聽評(píng)課活動(dòng)以視頻會(huì)議的形式進(jìn)行，圍繞課例回顧、暢談感悟、活動(dòng)總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)展開?；顒?dòng)伊始，張聰主任拋磚引玉，淺談聽課收獲，指出了本節(jié)課的示范價(jià)值，并以PPT講解展示的形式與所有教師一起回顧了本節(jié)課的教學(xué)流程及授課特色。</p> <p> 在暢談感悟環(huán)節(jié)，老師們各抒己見，從不同角度交流分享了自己的課后思考和收獲。尹睿老師從設(shè)計(jì)精心有的放矢、注重學(xué)法導(dǎo)向清晰、充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)三個(gè)方面展開闡述；</p> <p>單曉雨老師以教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確、教學(xué)設(shè)計(jì)合理清晰、教學(xué)理念新穎獨(dú)到為立足點(diǎn)進(jìn)行分享；</p> <p>張艷梅老師從活動(dòng)目標(biāo)明確、教學(xué)環(huán)節(jié)清晰、單元整合回顧、創(chuàng)新開發(fā)教材、豐富多彩案例五個(gè)方面分享交流；</p> <p>劉薇老師圍繞教學(xué)目標(biāo)明確、思路清晰，課堂形式多樣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，共情共課、學(xué)生有的放矢探討聽后感受；</p> <p>侯慧老師從教學(xué)流程細(xì)致全面、方法指導(dǎo)潤物無聲、實(shí)例展示生動(dòng)形象三個(gè)方面發(fā)表獨(dú)到見解；</p> <p>周萍老師抓住教學(xué)設(shè)計(jì)與教材緊密結(jié)合、教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合學(xué)生實(shí)例進(jìn)行、教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)注受眾群體特點(diǎn)三方面交流心得；</p> <p>臺(tái)玉亭老師緊扣教學(xué)內(nèi)容層次清晰、教學(xué)形式靈活多樣、教學(xué)視頻錄制精美三個(gè)主題展開交流，分享心得。</p> <p> 通過分享交流，各位老師明確了綜合性學(xué)習(xí)是在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)開展自主性探究的語文實(shí)踐活動(dòng)，更側(cè)重于老師的指導(dǎo)和學(xué)生的自主探究。張紅艷老師的授課充分關(guān)注到學(xué)生的學(xué)情以及課堂缺乏互動(dòng)交流的實(shí)際，采用多種形式，運(yùn)用不同的方式開展教學(xué)，既突出了語文學(xué)科自身的特點(diǎn)，又注重了針對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的方法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)示范，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有的放矢，取得了理想的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)效果。</p> <p> 最后，張聰主任從語文與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合、活動(dòng)過程要具有可操作性、提供輔助思考和進(jìn)行活動(dòng)的思維工具三個(gè)方面總結(jié)了語文綜合性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)關(guān)注點(diǎn)。</p> <p> 本次聽評(píng)課教研活動(dòng)讓老師們對(duì)樹立大語文觀有了深刻的思考，大家通過研討交流開拓了思路、找準(zhǔn)了教學(xué)的切入點(diǎn)。本次教研活動(dòng)為教師提高自身語文素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)語文綜合性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)能力搭建了互動(dòng)平臺(tái)。確保了線上教學(xué)與線下教研同質(zhì)等效，營造了“停課不停研”的良好氛圍，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。</p> <p>撰稿編輯:劉薇 </p><p>視頻圖片:張聰</p>