<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在這春暖花開、鶯歌燕舞之際，若不是疫情，我們此時應(yīng)該和可愛的孩子們在校園里嬉戲。然而，我們所有人都在努力適應(yīng)著“疫情”衍生的變化，從生活到我們的工作和學(xué)習(xí)。疫情阻擋了我們開學(xué)的步伐，但阻擋不了我們學(xué)習(xí)的腳步。在這個不尋常的假期，新興苑的老師們一直在積極行動，做好居家隔離的同時，利用這段寶貴的時光沉淀自己，不斷地給自己充電。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，進(jìn)一步探討幼兒園語言領(lǐng)域教育教學(xué)組織策略，提高教師語言領(lǐng)域集體教育教學(xué)能力，幫助幼兒發(fā)展語言能力，新興苑幼兒園在4月份進(jìn)行了一系列教研活動。</h3> 課前研討 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教師們依據(jù)《綱要》、《指南》結(jié)合自身教學(xué)現(xiàn)狀，梳理適宜各個年齡段幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教育教學(xué)指導(dǎo)策略。從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，針對當(dāng)前存在的困惑和誤區(qū)進(jìn)行深入研討，通過剖析，對</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教學(xué)活動的選擇、教具準(zhǔn)備和課件制作等方面進(jìn)行了討論。比如：教材的選擇是否符合孩子的年齡特點(diǎn)？教學(xué)活動中如何引導(dǎo)孩子以自己的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，大膽想象與猜測？如何讓孩子多說多表達(dá)……</span></h3> 教師說課 <h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">說課過程中，每位教師都能結(jié)合《指南》精神，圍繞教學(xué)內(nèi)容，大家針對教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、游戲活動開展，建言獻(xiàn)策，積極研討，對教學(xué)設(shè)計充分優(yōu)化，對教學(xué)場景充分預(yù)設(shè)，對游戲活動創(chuàng)新設(shè)計，不斷交織新舊理念的碰撞，不斷涌現(xiàn)新的教學(xué)思想和方法，達(dá)到了預(yù)期效果。</span></h3> 說課研討 <h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">俗話說：“好記性不如爛筆頭”。每一次交流中的頓悟與升華，教師們都會認(rèn)真整理，記下更為細(xì)致的知識、更具操作性的方法，并把收獲與感悟與大家分享，共同成長，一撇一捺都是充滿著收獲的喜悅。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">教師們在探討中共同解決問題，在交流中學(xué)習(xí)多種方法，在思想碰撞中充實(shí)理論知識，在分享中收獲滿滿的能量！</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> 組內(nèi)試教 <h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在試教中，老師們能將《指南》的課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分注意到了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂探究。她們</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">不僅認(rèn)真虛心地相互取經(jīng)，并且</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">大膽加入了自己的想法和創(chuàng)意，各展所長。</span></h3> 教師展示課 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《3～6兒童發(fā)展指南》中強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)一定是以幼兒為主導(dǎo)。在前期的教研中老師通過這些細(xì)節(jié)的處理后，在這一次的實(shí)踐中看到了老師在教學(xué)水平上的變化。如：語言簡練、引導(dǎo)語更加準(zhǔn)確、與孩子的互動更多了。給予了孩子說的空間、做的空間、想的空間更多了，這無形中解決了老師以前存在的問題：教師說的多，孩子做的少的問題。</h3> 教師聽課、評課 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教師成長并不是一蹴而就，為了使教師能夠快速有效的成長，我們通過聽課、評課、自我反思、教學(xué)研討的互動教研方式，促使大家相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，有效地促進(jìn)園內(nèi)教師們的教學(xué)積極性。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我們相信通過這樣的活動，一次兩次反復(fù)的教研，我們教師在教學(xué)當(dāng)中對于兒童教學(xué)、教材的把握會更好，教師的說課能力和教學(xué)水平會更上一個臺階，每一次的所學(xué)所思所想一定會深深印在老師的腦海里，從而獲得真正的專業(yè)成長。</span></h3> 保教教師游戲分享 <h3> 在教師團(tuán)隊(duì)開展研討活動時，保教老師也不甘落后，她們不僅僅只會做衛(wèi)生，保教老師除了做衛(wèi)生是優(yōu)秀的，她們的專業(yè)水平也在成長。</h3><h3> 這一次我們保教老師的專業(yè)水平展示就就是：游戲分享活動，在這樣的游戲分享當(dāng)中保教老師再次深入的了解了游戲在兒童教育當(dāng)中的重要意義。游戲在幼兒園保教結(jié)合當(dāng)中存在的意義，那我們保教老師是怎么做的呢？</h3><h3> 瞧，她們用了手指游戲的方式，通過看視頻學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、互相模仿，再進(jìn)行討論：這個游戲孩子玩得開心嗎？玩得快樂嗎？孩子收獲了什么東西？在這樣的討論學(xué)習(xí)中，讓我們保教老師從一線的勞動中走到孩子的心里。</h3> <h3> 此次<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">研討學(xué)習(xí)給老師們帶來精神上的頓悟，認(rèn)識上的升華。在當(dāng)下的“非常時期”，我們雖不能像往常一樣面對面開展我們的教研工作，但我們一直在踏實(shí)地堅(jiān)守自己的崗位。在關(guān)心幼兒假期生活的同時，我們一直在不斷努力充實(shí)自己，多聽、多想、多學(xué)習(xí)，大家心系一起，朝著同一個方向和目標(biāo)，奮力前行！</span><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“最美的遇見”！教育從心開始，我們用愛為孩子的童年增添色彩，給孩子一個完美的啟蒙之旅！做適合兒童的幼兒園！做專業(yè)的幼兒園教育！新興苑幼兒園長期招收2-6歲兒童，歡迎各位家長帶您的寶寶蒞臨我園參觀咨詢！（周一至周日均可入園參觀及預(yù)約觀園）</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教育熱線：15277170128（李副園長）</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">辦公室電話：0771-5336041</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">13978699647（韋老師）</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">地址：南寧市竹溪大道南路18號新興苑幼兒園（新興苑小區(qū)內(nèi)）</h3>