群文閱讀鑒賞提升閱讀品質(zhì)之——靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫篇幸福老媽 <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">足下萬里，移步換景，寰宇紛呈萬花筒！第六單元語文要素是——體會(huì)靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫表達(dá)的效果。本單元三篇課文分別是《威尼斯的小艇》《牧場(chǎng)之國(guó)》《金字塔》。課文運(yùn)用靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫展示了世界各地豐富多彩的美麗畫卷。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">《威尼斯的小艇》一文描寫了小艇在水面上靈活穿梭的樣子，體現(xiàn)了威尼斯的活力還描寫了威尼斯夜晚的情景表現(xiàn)了古老水城的靜寂。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">《牧場(chǎng)之國(guó)》描寫了荷蘭牧場(chǎng)上動(dòng)物們的悠閑和安詳也描寫了人們擠奶擠奶時(shí)的平和與從容凸顯了荷蘭牧場(chǎng)的寧靜之美。</span></p> <p>恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫，能夠呈現(xiàn)景物獨(dú)特的魅力。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">周末作業(yè)做《靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫》知識(shí)小報(bào)，內(nèi)容包括1.摘抄本單元課文中有關(guān)語句段落、賞析；2.摘抄以前學(xué)過課文中有關(guān)靜態(tài)動(dòng)態(tài)描寫的語句，并標(biāo)注選自《》課文、作者是誰，賞析動(dòng)態(tài)描寫靜態(tài)描寫的表達(dá)效果；3.《放學(xué)后的校園》《群鳥飛過湖面》《火車進(jìn)站》三個(gè)情景；4.作文中的和課外書中的靜態(tài)動(dòng)態(tài)描寫的精彩句段；5.靜態(tài)描寫動(dòng)態(tài)描寫的概念、注意的事項(xiàng)等。要求用A3紙辦一期內(nèi)容充實(shí)的手抄報(bào)，字體美觀，鉛筆打橫格，插圖點(diǎn)綴精巧，色彩協(xié)調(diào)。比一比誰能成為這一期的“辦報(bào)達(dá)人”。完成后發(fā)到班級(jí)群里。我們一起看看孩子們的作品吧！</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">書香浸潤(rùn)童年，溫故而知新，他們對(duì)所學(xué)知識(shí)認(rèn)真梳理、歸納、整理，在學(xué)習(xí)過程中感到獲得知識(shí)的滿足感，在分享過程中有滿滿的成就自豪感。他們精心設(shè)計(jì)，布局合理，板塊清晰，內(nèi)容充實(shí)，書寫工整，整體美觀，富有創(chuàng)意。本次“學(xué)習(xí)錦囊創(chuàng)意小標(biāo)兵”獲得者看光榮榜 。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">豐富人生。他們好讀書，樂讀書，善讀書，以書為友，與書相伴。他們?cè)陂喿x中鑒賞，鑒賞中成長(zhǎng)。他們博覽群書，注重群文閱讀，不斷提升閱讀品質(zhì)。書讓他們更智慧，書讓他們更完美。這就是酷愛讀書、厚積薄發(fā)的“鑒賞小達(dá)人！</span></p><p><br></p>