宜未雨而綢繆，為復(fù)學(xué)而演練——化州市播揚(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)復(fù)學(xué)疫情防控第一次演練

凈昀齋

為進(jìn)一步做好學(xué)生返校各項準(zhǔn)備工作，切實提高學(xué)校疫情防控和突發(fā)疫情的應(yīng)急處置能力，促進(jìn)學(xué)校完善學(xué)生返校準(zhǔn)備方案和應(yīng)急預(yù)案，保障師生返校各項工作安全有序開展，根據(jù)廣東省教育廳《關(guān)于開展全省學(xué)校學(xué)生返校疫情防控模擬演練的通知》的要求，根據(jù)茂名市教育局、化州市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)廣東省教育廳關(guān)于開展全省學(xué)校學(xué)生返校疫情防控模擬演練的通知》的要求，4月22日，化州市播揚(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了復(fù)學(xué)疫情防控第一次演練。 高度重視? 精密布署         為深入貫徹廣東省教育廳、茂名市教育局、化州市教育局的通知要求，4月20日上午，化州市播揚(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)李曉東校長主持召開了開學(xué)疫情防控演練工作布署會議，全體校委領(lǐng)導(dǎo)參加了會議。         4月22日上午，學(xué)校在學(xué)校階梯教室召開了播揚(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)開學(xué)疫情防控演練動員會。         首先，由李曉東校長作動員講話。李校長傳達(dá)了上級有關(guān)疫情防控演練的通知及文件精神，再次強(qiáng)調(diào)了疫情防控演練的必要性、重要性及可行性。         然后，由政教處王英光主任作疫情防控演練工作布置。 嚴(yán)密組織有序演練         針對師生返校后的主要活動，本次演練分為五個場景： 場景一：進(jìn)入校園         學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，每天由值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、安保人員組成護(hù)衛(wèi)隊，維持校門口進(jìn)出秩序。返校師生必須戴好口罩，要間隔1米的距離在校門口外排隊測量體溫，經(jīng)過層層關(guān)卡，通過所有檢查的師生按指定的路線進(jìn)入校園。         一旦發(fā)現(xiàn)師生有體溫異常，校門口小組組長馬上通知防疫小組及消毒小組，由防疫小組的人員將體溫異常的師生帶到體溫異常監(jiān)測點，同時要求消毒小組的人員過來消毒。         校醫(yī)用水銀體溫計對體溫異常的師生進(jìn)行復(fù)測，并對體溫異常的師生的身體狀況、近期行程、接觸人員等方面詢問了解，做好相關(guān)記錄，并帶入觀察室，由校醫(yī)通知疫情報告人，疫情報告人安排消毒組對該區(qū)域進(jìn)行消毒處理。           同時，疫情報告人通知校長，校長再通知上級防控部門。 場景二：進(jìn)入教室         進(jìn)入教室前，學(xué)生間隔1米以上，班主任在教室門口設(shè)置體溫檢測點，對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測，并記錄到晨午檢記錄表中，體溫全部正常，等候上課。         上課期間，師生全程戴好口罩，實行單人單桌。如在上課期間學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱，體溫超過37.3攝氏度，班主任詢問學(xué)生的情況，馬上聯(lián)系校醫(yī)，帶入觀察室用水銀體溫計進(jìn)行復(fù)測。         班主任馬上通知疫情報告人，并指導(dǎo)其他學(xué)生間隔1米以上的距離，有序到隔離區(qū)域，進(jìn)行體溫的復(fù)測，做好體溫檢測記錄，詢問學(xué)生是否與體溫異常的同學(xué)有過密切接觸，做好接觸記錄。密切接觸者讓防控小組的人員帶到觀察區(qū)進(jìn)行觀察。         疫情報告人通知消毒組的人員對該教室以及走廊等區(qū)埔進(jìn)行全面的殺毒。 場景三：進(jìn)入宿舍         宿舍管理實行一人一床，通風(fēng)、通電、通水、消毒，學(xué)生入住必須進(jìn)行測溫記錄等。發(fā)現(xiàn)身體異常的同學(xué)，值日教官立即電話通知校醫(yī)室值班人員過來進(jìn)行處理，并通知消毒人員對宿舍進(jìn)行全面的消毒。 場景四：進(jìn)入飯?zhí)?        餐前洗手，排隊取餐，錯峰、分區(qū)域隔1.5米以上的距離用餐。學(xué)生進(jìn)入飯?zhí)镁筒颓傲嘘犜谙词贮c，認(rèn)真對手部進(jìn)行清洗。         進(jìn)入餐廳，按1.5米以上距離列隊等候，飯?zhí)霉芾砣藛T對學(xué)生的體溫進(jìn)行檢測。         體溫?zé)o異常者依序進(jìn)入飯?zhí)?，在指定的窗口領(lǐng)取飯菜。         學(xué)生領(lǐng)取飯菜后，同樣也按1.5米的距離，有序進(jìn)入到指定的餐廳用餐。 場景五：室場消毒         每天放學(xué)后，學(xué)校會按照上級部門的有關(guān)要求，對全校指定區(qū)域進(jìn)行規(guī)范的全面消毒，包括隔離觀察室、教室、樓梯、宿舍、飯?zhí)谩⑿l(wèi)生間及其他學(xué)生活動的密閉空間。定時定點，全面消毒，保證校園環(huán)境的安全，迎接第二天的校園生活。 總結(jié)經(jīng)驗? 精益求精         演練結(jié)束，學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組李曉東組長就本次疫情防控演練作總結(jié)：         本次演練體現(xiàn)了三個“真”：        （一）組織工作認(rèn)真。學(xué)校防控工作組認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家、省、市區(qū)的文件，也借鑒了其它地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗和做法，認(rèn)真策劃了本次活動，部署周密，分工明確。        （二）演練過程逼真。全體演練人員演練十分投入，最大限度還原了復(fù)課開學(xué)后的真實學(xué)習(xí)場景。        （三）疫情防控“較真”。疫情防控必須“較真”，我們絕不允許疫情輸入校園，也絕不允許校園發(fā)生聚集性疫情，每一位教職員工都需要層層壓實責(zé)任，對待疫情防控工作不允許應(yīng)付了事。開學(xué)準(zhǔn)備工作要百分百到位，不達(dá)要求絕不開學(xué)。這次演練當(dāng)中我們所發(fā)現(xiàn)的問題，將逐一落實整改，在正式開學(xué)前將開展第二次疫情防控演練。 落實責(zé)任? 儲足物資         學(xué)校嚴(yán)格按照疫情防控物質(zhì)配備標(biāo)準(zhǔn)，儲備了充足的測溫槍、口罩、消毒水、防護(hù)服等疫情防控物資。 加強(qiáng)防控? 專業(yè)消毒         為確保學(xué)校各場所及區(qū)域的消毒質(zhì)量，確保全體教職員工及學(xué)生的生命安全及身體健康，學(xué)校請了有資質(zhì)的公司到學(xué)校進(jìn)行全面的消毒。         宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。復(fù)課在即，保障每一位師生員工的健康，是當(dāng)前最重要的任務(wù)。我們將盡最大的努力，通過多次演練，再現(xiàn)復(fù)課場景，爭取將疫情防控工作做到“零漏洞”，讓全體師生安安心心返校，健健康康回家。