<p> 在這大地回春，鮮花初綻的美麗季節(jié)，我們迎來了第25個世界“讀書日”。高爾基先生曾經(jīng)說過"書籍是人類進(jìn)步的階梯"，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明白事理，做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀水平，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p> 為了讓孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我園開展了“世界讀書日”線上主題教育活動。</p> <p> 說到讀書，我們就自然而然會想到書簽，使用書簽可以讓我們更加方便看書，伴隨著幼兒園"世界讀書日"主題活動的快樂節(jié)拍，今天我們大班小朋友們舉行了線上"親子制作書簽、圖書活動。我們一起來看看孩子們都是怎么制作的呢？</p> 片段一：書簽制作 <p> 瞧，孩子那專注的眼神，和爸爸依偎在一起，小手連著大手，小腦袋靠著大腦袋，忙碌著、專注著、幸福著、創(chuàng)意的靈感、親情的溫暖在流瀉。 </p> <p> 寶貝們的書簽制作好了，這些書簽?zāi)哿思议L的智慧也突顯了我們寶貝的才干，這些書簽見證了我們寶貝的成長旅途上的點滴，這些書簽也激發(fā)了我們寶貝愛讀書、好讀書的情感。</p> 片段二：圖書制作 <p> 閱讀可以幫助幼兒增長知識，開闊視野，有利于幼兒觀察力、想象力、思考能力及語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。為了培養(yǎng)孩子們從小喜歡讀書，我們開展"親子自制圖書”的活動，來看看孩子們自制的圖書吧！</p> <p> 看著孩子們認(rèn)真制作圖書的模樣，真為他們感到驕傲與自豪。在制作圖書的過程中體驗與家人一起制作的樂趣，使孩子們對書籍更加珍愛，提升幼兒自主閱讀能力。</p> 片段三：閱讀分享 <p> 閱讀是成長的基石,閱讀是精彩人生的開始,閱讀是一項獲得信息、傳播信息、增加知識的活動。 在這萬物生長的好時節(jié)，我們的老師也沒有停止閱讀的步伐。</p> <p> 通過本次活動促進(jìn)了親子間的情感交流，讓家長走進(jìn)孩子的閱讀世界，感受圖書對孩子成長的重要。同時在創(chuàng)作過程中提高了孩子自主創(chuàng)作，大膽想象、表達(dá)表現(xiàn)的能力，激發(fā)了幼兒對圖書的興趣，培養(yǎng)了幼兒良好的閱讀習(xí)慣。家長在活動中也感到趣味無窮，增進(jìn)對孩子的了解。這次活動既提高了家長參與活動的積極性，更讓家長走進(jìn)孩子的閱讀世界。同時也幫助教師加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，扎實基本功，豐富教育策略。提高自身的專業(yè)能力，成為有準(zhǔn)備的教師，是我們一直前行的動力。</p>