<p> 時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。不知不覺(jué)間，“線(xiàn)上”教學(xué)已進(jìn)行11周了。目前，我校除九年級(jí)已正式復(fù)課外，其他年級(jí)的“線(xiàn)上”教學(xué)仍在繼續(xù)。本周的教學(xué)工作又有哪些亮點(diǎn)呢？我們一起去一探究竟吧！</p> 簡(jiǎn)案不“簡(jiǎn)” <p> 簡(jiǎn)案是教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化設(shè)計(jì)、教學(xué)形式最佳呈現(xiàn)的前提。雖為“簡(jiǎn)”案，老師們卻寫(xiě)的細(xì)致、周詳，一絲不茍。</p> 課前守候 <p> 每節(jié)課前，老師們都會(huì)提前告知課程安排，出示學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)流程安排，連學(xué)具的準(zhǔn)備，都會(huì)有溫馨的提醒。</p> <p> 彭孝成老師用歌聲喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，喚醒一天的正能量。</p> <p> 潘越老師總能結(jié)合生活實(shí)際，布置別具一格的簽到口令。</p> 精彩教學(xué) <p> 大家都能結(jié)合本班的學(xué)情特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，入情入境。教學(xué)形式不一，但目標(biāo)明確，都在扎實(shí)推進(jìn)我們的“線(xiàn)上”教學(xué)。</p> <p> 王小雪老師每半天結(jié)束，都會(huì)強(qiáng)調(diào)一下上線(xiàn)率。</p> <p> 余雷老師在課上總能侃侃而談，教學(xué)語(yǔ)言詼諧幽默。</p> <p> 游常景老師一直堅(jiān)持為孩子門(mén)上直播課。</p> <p> 饒蕗蕾老師采用引導(dǎo)式教學(xué)，注重分析英語(yǔ)對(duì)話(huà)和課文。</p> <p> 溫萬(wàn)有老師的課張弛有度，注重引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)方法。</p> 作業(yè)反饋 <p> 作業(yè)能做到逐題批閱，一絲不茍，能結(jié)合易錯(cuò)點(diǎn)反饋。在班群里表?yè)P(yáng)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，公布未交作業(yè)名單，督促學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。</p> 書(shū)香致遠(yuǎn) <p> 少年正是讀書(shū)時(shí)，唯有書(shū)香能致遠(yuǎn)。</p> <p> 李淋鳳老師要求學(xué)生繪制讀書(shū)卡片，帶著“問(wèn)題”去讀書(shū)。</p> <p> 世界讀書(shū)日當(dāng)天，潘越老師還為八年級(jí)學(xué)生推薦了初中生必讀書(shū)目，讀書(shū)與生活相結(jié)合，很用心。</p> 感恩春暉 <p> 孩子們真誠(chéng)的問(wèn)候既讓我們欣慰，又是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。</p> <p> “它山之石，可以攻玉”，愿我們能借美篇這個(gè)小小的“窗口”，博采眾長(zhǎng)，不斷豐富、提升自己的教學(xué)。</p><p> 陽(yáng)光明媚，春意襲人，祝大家周末愉快！</p>