打通小初高學(xué)段壁壘? 探索一體化育人模式

可盈

——全縣基礎(chǔ)教育學(xué)段語(yǔ)文教學(xué)銜接培訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)實(shí)（初中） 　　 為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我縣初、高中各學(xué)科課堂教學(xué)銜接的研究，改進(jìn)中小學(xué)教師的課堂教學(xué)行為，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，切實(shí)提高各個(gè)學(xué)段的教學(xué)質(zhì)量，肇州縣教育局、肇州縣教師進(jìn)修學(xué)校特組織開(kāi)展基礎(chǔ)教育學(xué)段銜接教學(xué)系列研討活動(dòng)?！霸平萄小被顒?dòng)涵蓋九大學(xué)科，在舉國(guó)居家抗疫這個(gè)特殊的時(shí)期，智慧教育戰(zhàn)疫情，線上教研促成長(zhǎng)，肇州縣教育系統(tǒng)全面開(kāi)啟全縣線上教研新模式。 　　從前期的準(zhǔn)備，到兩天的講座培訓(xùn)，教育局何彥峰副局長(zhǎng)、李彥民股長(zhǎng)、孫雪淘股長(zhǎng)，進(jìn)修校趙春梅校長(zhǎng)、李良副校長(zhǎng)全程現(xiàn)場(chǎng)跟蹤指導(dǎo)，為線上教研的順利進(jìn)行保駕護(hù)航。 　　為確保培訓(xùn)質(zhì)量，教育局李彥民股長(zhǎng)、進(jìn)修校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)修春暢副校長(zhǎng)牽頭為教研員和講座老師組建工作群，對(duì)活動(dòng)流程進(jìn)行周密安排，布置活動(dòng)任務(wù)。并提前對(duì)與會(huì)教師進(jìn)行技術(shù)操作指導(dǎo)。全程把控各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。 　　按照活動(dòng)安排，4月27日教育活動(dòng)系列第一講語(yǔ)文專場(chǎng)拉開(kāi)帷幕。為期兩天的活動(dòng)流程為第一天的專題講座和第二天的會(huì)議研討。 　　初中語(yǔ)文教研員何丹丹老師利用微信群組織各學(xué)校上報(bào)參會(huì)人員名單，組織簽到活動(dòng)，解答各校參會(huì)教師疑問(wèn)，確保大家順利在線收聽(tīng)收看直播。 　　語(yǔ)文第一講來(lái)自肇州二中姚鳳榮老師的《種下習(xí)慣靜待花開(kāi)——淺談各階段語(yǔ)文教學(xué)的銜接》專題講座。 　　姚老師的講座立足高考，分別從規(guī)范書(shū)寫(xiě)、儲(chǔ)備知識(shí)、擴(kuò)大閱讀彈性，把語(yǔ)文融入生活這四個(gè)方面進(jìn)行分析闡述，強(qiáng)調(diào)了小學(xué)、初中好的習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)、決戰(zhàn)高考、樹(shù)立大語(yǔ)文觀念，塑造語(yǔ)文核心素養(yǎng)具有重要意義。 　　全縣教育系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)骨干、一線語(yǔ)文教師共計(jì)800余人準(zhǔn)時(shí)在線收聽(tīng)看直播，其中初中學(xué)段300余人。 　　姚鳳榮老師的精彩講座為初、高中語(yǔ)文學(xué)科各學(xué)段的銜接教學(xué)提供了專業(yè)寶貴的意見(jiàn) ，帶著諸多的感觸和反思，4月28日晚，全縣各階段語(yǔ)文教師再次齊聚騰訊直播課堂開(kāi)展研討活動(dòng)。研討會(huì)由初中語(yǔ)文教研員何丹丹老師主持。 　　初中學(xué)段各學(xué)校語(yǔ)文教研組的老師們結(jié)合講座內(nèi)容，紛紛反思本學(xué)段在教學(xué)實(shí)際中存在的問(wèn)題，并從行政、業(yè)務(wù)部門(mén)和老師自身等不同層面多角度提出了自己的見(jiàn)解和整改意見(jiàn)。 　　每位老師的交流真誠(chéng)而精彩。把研討所得應(yīng)用于自己的教學(xué)，使語(yǔ)文教學(xué)更加“和諧高效”。最好的時(shí)光在路上，一路學(xué)習(xí)，一路收獲，一路成長(zhǎng)。 　　兩天的時(shí)間匆匆而過(guò)，每一個(gè)語(yǔ)文人意猶未盡。通過(guò)這次講座和研討，給我們初中學(xué)段的語(yǔ)文課堂實(shí)際教學(xué)帶來(lái)了更多的觸動(dòng)、更深層次的思考。 在交流中升華教育思想，在實(shí)踐中促進(jìn)專業(yè)不斷成長(zhǎng)，在充分意識(shí)到做好各學(xué)段銜接教學(xué)的重要意義的同時(shí)，我們初中學(xué)段的語(yǔ)文教師將把這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思，扎實(shí)推進(jìn)我縣語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)工作取得更大的提升。