<p> 如何培養(yǎng)一名優(yōu)秀的班主任？這是上思縣思陽鎮(zhèn)中心小學一直以來重視的工作。2020年4月29日，正是春風化雨，桃李正艷之時，上思縣思陽鎮(zhèn)中心小學就在思夢樓5樓錄播室召開全體班主任培訓會。</p> <h3 style="text-align: center">陸婉珍副校長會前發(fā)言</h3> 下午15時，上思縣思陽鎮(zhèn)中心小學全體班主任相聚錄播室，培訓會由陸婉珍副校長主持。陸婉珍副校長對本次的培訓要求及培訓內(nèi)容做了詳細的介紹，培訓伊始由德育處黃瓊主任擔任主講，隨后農(nóng)萬物、溫蘭英、劉慧芬三位優(yōu)秀班主任將分享她們育人經(jīng)驗及教育智慧。 教育無小事，簡單不等同于容易，只有花大力氣做好小事情，我們的工作才能達到事半功倍的效果。班主任工作中一些細節(jié)上的功夫，決定著教育的質(zhì)量。只有想方設法把小事做細，我們的班主任工作才能變得生動活力起來。黃瓊主任從班主任日常工作、班主任工作技巧等方面做詳細講解及要求。 <h3 style="text-align: center">主講人：德育處黃瓊主任</h3> 班主任工作要努力做到：“人到，心到，眼到，嘴到，勤觀察，勤交流，勤表揚，勤記錄，勤總結(jié)，勤鼓動”。五（8）班的農(nóng)萬物老師多年來，在班級管理上精益求精，始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當中去，她發(fā)現(xiàn)學生的不足時，用愛心感染學生，耐心幫助學生，促使學生形成團結(jié)、勤奮、道德的良好品質(zhì)。她所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，滲透著每一位學生的心靈。讓班級成為所有孩子快樂生活和學習的平臺。班主任工作雖然繁雜，但她說“我工作的關鍵不是苦和累，而是快樂和感動！我的工作雖然平凡，但開啟了孩子們不平凡的心靈”。 <h3 style="text-align: center">五（8）班優(yōu)秀班主任農(nóng)萬物老師分享經(jīng)驗</h3> “什么是教育？簡單地說就是養(yǎng)成習慣，教育就是習慣的培養(yǎng)。積千累萬，不如養(yǎng)個好習慣?！币唬?）班溫蘭英老師從培養(yǎng)學生們的習慣、科任老師的合作，家長的配合。將學生們各種行為習慣的養(yǎng)成教育細致到小點，“不以規(guī)矩，不能成方圓?！焙眯袨樽尯⒆觽円稽c一滴的感受成功的喜悅，在反復的成功體驗中，讓孩子們逐漸向期待的目標前進，養(yǎng)成良好的習慣，成就一生。抓學習方面習慣時，她開始采取耐心“教”，一段時間后，采取“扶”的方法，等學生的習慣向良好方面發(fā)展時就到“放”。就這樣她用愛的行為、鼓勵的語言、行為的模范，培養(yǎng)學生的良好習慣。不管是生活還是學習方面，良好習慣讓孩子極度優(yōu)秀，她的班級處處熠熠發(fā)光，她所帶的班級中小學畢業(yè)考試成績語、數(shù)、英三折分連續(xù)幾年蟬聯(lián)全縣第一。 <h3 style="text-align: center">一（1）班優(yōu)秀班主任溫蘭英老師分享經(jīng)驗</h3> 學校教育不與家庭、社會教育相結(jié)合，沒有家長的配合，學校教育就會顯得蒼白無力。班主任工作沒有科任老師的努力和幫助，班主任工作的效果就是海市蜃樓。四（9）班的劉慧芬老師家長都稱贊她為“藝術家”。更讓人敬佩的是，她有一顆對學生愛心、耐心、公心，對工作有責任心，對同事有真心的好老師。她就是用自己這樣“五心”贏得所有人的愛戴。用自己特有的魅力與家長，科任老師關系處理的恰到好處，學校教育得到家長和科任老師的支持和幫助，管理班級事務如魚得水，讓自己的班級成為最有凝聚力的班級。她以班主任與家長及科任老師溝通、協(xié)作入題，從兩個方面分享了班級管理經(jīng)驗。 <h3 style="text-align: center">四（9）班優(yōu)秀班主任劉慧芬老師分享經(jīng)驗</h3> 傾聽他人的良言好法，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。培訓會上，老師們感想頗多，收獲滿滿。 <h3 style="text-align: center">全校班主任們認真學習掠影</h3> 春江浩蕩奔流遠，又踏層峰望眼開。本次班主任培訓活動，不僅為班主任創(chuàng)設了交流學習的平臺，更是一次具有實效的校本培訓，堅定了老師們做好班主任的信心，拓寬了教師們的工作思路，提高了思陽鎮(zhèn)中心小學整體教師水平，為今后的教育教學工作打了一劑“強心針”。在未來的日子里，我們必將執(zhí)著杏壇。樂于奉獻,求索路上，背負承諾：“陽光照園丁 桃李香滿園”。 <p> </p><p><br></p><p>圖文:江尚純</p><p>審核:黃載美</p>