教勞動(dòng)技能，育奉獻(xiàn)精神——高密市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)勞動(dòng)節(jié)掠影

一實(shí)小

勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的身影最打動(dòng)人心，勞動(dòng)者是最美的人。為了讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的過程、理解勞動(dòng)的價(jià)值、認(rèn)同“勞動(dòng)最光榮”的理念，高密市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了以“體驗(yàn)、理解、認(rèn)同”為主題的“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”勞動(dòng)教育活動(dòng)。 　　五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，又稱國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、勞動(dòng)節(jié)，是世界上大多數(shù)國(guó)家的勞動(dòng)節(jié)。節(jié)日源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工，為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年的第二個(gè)國(guó)際成立大會(huì)上宣布將每年的5月1日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。中國(guó)中央人民政府政務(wù)院于1949年12月做出決定，將5月1日定為勞動(dòng)節(jié)。身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)。面對(duì)疫情，我市醫(yī)務(wù)人員紛紛請(qǐng)命奔赴一線，他們不畏艱難、戰(zhàn)“疫”一線的精神令人感動(dòng)。面對(duì)我市援鄂醫(yī)療隊(duì)的英勇無(wú)畏，學(xué)生家長(zhǎng)有感而發(fā)，自作藏頭詩(shī)，以此表達(dá)對(duì)他們的贊美。敬贈(zèng)濰坊市援鄂醫(yī)療隊(duì)的醫(yī)護(hù)勇士們 （一，李贊武） 李譽(yù)杏林蔚成風(fēng)， 贊聲源自行己恭， 武服戎裝慷赴難， 仁為醫(yī)道廣涵中。 （二，于振剛） 于淡然處品人生， 振醫(yī)涵藝養(yǎng)深濃。 剛敦大義抗瘟疫， 德貫岐黃人人稱。 （三，徐建秀） 徐來庚子起戾急， 建樹本當(dāng)于此時(shí)， 秀淡從容救國(guó)難， 惠心蘭懿泰然依。 （四，張文利） 張弦武漢征戰(zhàn)時(shí)， 文靜未笄久從醫(yī)。 利民自當(dāng)舍己去， 美德救難卻相宜。 （五，武雙雙） 武步糾糾慨然行， 雙親共意抗疫情， 雙情合璧同作戰(zhàn)， 贊譽(yù)聲中已留名。 （六，肖婷） 肖俏玲瓏美女醫(yī)， 婷然玉立杏林枝， 藝臻佳境人人道， 馨釋三江雅韻依。 （七，王海慶） 王師壯哉慷征鄂， 海天同譜抗疫歌。 慶云祥瑞佑華夏， 睿智從容德卻和。 （八，張惠） 張篇難以喻奇秀， 惠心麗質(zhì)素雅悠， 娉娉弱女御國(guó)難， 婷然玉立三江口。勞動(dòng)節(jié)本來是靜心休息、度假旅游的休閑時(shí)光，而有些人卻仍然堅(jiān)守在自己的工作崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)，他們是最普通的勞動(dòng)者，看似普普通通、平平凡凡，但我們的世界卻不能缺少他們。如果沒有環(huán)衛(wèi)工人的清掃，馬路上就會(huì)變得很臟；如果沒有建筑工人的辛勤勞作，我們就不會(huì)住在如今的高樓大廈中；如果沒有公交車司機(jī)的工作，我們的出行就不會(huì)如此方便………… 　　勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧編織了這個(gè)五彩班斕的世界，正是勞動(dòng)者們的辛勤耕耘，才有我們祖國(guó)科技的興旺發(fā)達(dá)、祖國(guó)人民的和睦安詳。他們是最值得我們尊敬的人，在這個(gè)特別的節(jié)日里，孩子們動(dòng)手、用畫筆向全世界的勞動(dòng)者致敬！瞧，他們畫得多認(rèn)真，捏得多逼真呀！居家學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)也是一種休息。不是非要大汗淋漓、渾身酸痛才算是勞動(dòng)，在家打掃衛(wèi)生、幫父母做些力所能及的事也是勞動(dòng)。來吧！讓我們一起親身感受“勞動(dòng)的快樂、勞動(dòng)的光榮”，從而更加熱愛勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果！這次勞動(dòng)教育活動(dòng)，每位同學(xué)參與其中，感受其中，紛紛寫下了自己的勞動(dòng)小感悟，勞動(dòng)是偉大的、是光榮的，沒有勞動(dòng)就沒有這個(gè)豐富多彩的世界，讓我們一起來見證孩子們的成長(zhǎng)吧！五一勞動(dòng)最光榮， 一句豪言座右銘。 快馬加鞭齊努力， 樂觀向上度人生。 　　勞動(dòng)最光榮，致敬每一個(gè)努力生活的人！