美好的五月，芳華吐露、春意盈盈。 在延遲開學(xué)期間，齊河縣第二實驗小學(xué)的全體師生一直在行動，老師停課不停研、學(xué)生停課不停學(xué)。為了培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、分析能力、積極探索和解決實際問題的能力，在孩子們學(xué)習(xí)了長度單位毫米、厘米、分米、米后，我們二年級組的數(shù)學(xué)老師進行了進一步的集體研討，制定了以“我是小小測量師”為主題的實踐活動方案。 孩子們用自己善于發(fā)現(xiàn)的眼睛以及勤勞的雙手去尋找測量中的數(shù)學(xué)知識。在實際測量活動中，學(xué)會選用適當(dāng)?shù)拈L度單位進行測量，能估計物體的長度，進一步發(fā)展估測意識；培養(yǎng)實際測量能力及估測能力，體會長度單位在日常生活中的應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，產(chǎn)生對身邊事物長度的關(guān)注及積極參與測量的愿望，獲得一些初步的實踐活動經(jīng)驗。 瞧，在老師們的線上組織下，孩子們手拿測量工具，已化身成一個個小小測量師！快用已學(xué)的長度單位的知識介紹一下自己吧！ 瞧瞧我的“一拃”、“一步”、“一庹”；看看我的“腳長”、量量我的“身高”。 認(rèn)真測量的孩子，肯定也發(fā)現(xiàn)了你的身高和你的一庹大約相等呢！ 孩子們還測量了哪些物體呢？讓我們隨著鏡頭的移動，去感受在估算以及實際測量中孩子們的興奮與快樂，見證一下他們的精彩展示吧! 孩子們記錄的也是很認(rèn)真呢！ 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過本次數(shù)學(xué)實踐活動，培養(yǎng)了孩子們的動手操作能力，孩子們更加深刻地認(rèn)識了已學(xué)過的長度單位，發(fā)展了長度觀念。小小的實踐，大大的智慧，相信在這樣的活動后，孩子們會感受到數(shù)學(xué)的無處不在，數(shù)學(xué)在每個孩子的心里播下了智慧的種子，也扎下了快樂的根。孩子們在快樂的實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟數(shù)學(xué)的無限魅力。