<p> 運(yùn)城市文化藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1973年，建校四十多年以來，為河?xùn)|地區(qū)乃至山西的文化傳承發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，共培養(yǎng)全國戲劇“梅花獎”4人、“小梅花獎”45人，培養(yǎng)培訓(xùn)各類畢業(yè)生近11000余人，現(xiàn)開設(shè)戲曲表演、音樂、舞蹈表演、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、社會文化藝術(shù)、導(dǎo)游服務(wù)6個專業(yè)，是運(yùn)城市唯一一所培養(yǎng)藝術(shù)人才的國辦中等專業(yè)學(xué)校。</p><p> 舞蹈表演專業(yè)共有教師16人，其中高級講師4人，講師5人，助理講師7人，是一支教學(xué)水平高富有開拓精神的“雙師型”教師隊(duì)伍。</p><p><br></p> <p> 五月，繁花似錦，綠蔭如海，一切都顯得那么熱情洋溢，生機(jī)盎然。沒有硝煙的戰(zhàn)爭已經(jīng)打響，一場疫情讓我們不得不躲在家里。因此，2020年春季延期開學(xué)，但我們停課不停學(xué)，在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署下，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，還學(xué)生一個健康而又充實(shí)的線上課堂。</p> <p> 5月11日，舞蹈教研組組長樊少榮組織開展教學(xué)研討會，就教學(xué)過程中已經(jīng)解決的問題，是否起到預(yù)期效果。對存在的并且一直未得到解決的頑疾問題，以及在教師專業(yè)水平上也需要與時俱進(jìn)等問題進(jìn)行深入討論。在開學(xué)前始終保持斗志昂揚(yáng)的教學(xué)情緒，不懈怠，不厭倦，為開學(xué)后的教學(xué)做好銜接。</p> <p>樊少榮老師發(fā)言</p> <p>李潔老師發(fā)言</p> <p>潘蕾老師發(fā)言</p> <p>原警老師發(fā)言</p> <p>劉慧珍老師發(fā)言</p> <p>王文娟老師發(fā)言</p> <p> 教書育人是老師的天職，在網(wǎng)絡(luò)上授課，也應(yīng)是自己的本職工作。但對于舞蹈這門專業(yè)技能課來說，讓我們線上進(jìn)行教學(xué)，難度還是很大的。畢竟不是理論教學(xué)內(nèi)容，舞蹈教學(xué)過程，示范——模仿——講解——練習(xí)——再示范——再模仿——再練習(xí)的過程，在這個學(xué)習(xí)動作過程中老師起到了主導(dǎo)作用。</p> <p> 我們深知舞蹈線上教學(xué)是線下教學(xué)的補(bǔ)充，但我們相信在未來我們會更好地利用線上教學(xué)方式，讓線下教學(xué)和線上教學(xué)能相輔相成。當(dāng)下，面對疫情，作為教師，好好備課，做好線上教學(xué)，充實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任。</p>