<p> “問渠那得清如許，唯有源頭活水來”。一個教師的成長，得益于自己在業(yè)務(wù)上不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。</p> <p> 今天中午12點(diǎn)40分，實(shí)驗(yàn)小學(xué)各教研組分別對歷時了兩周的骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課進(jìn)行了評價(jià)。本次活動校長高度重視，授課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，其他教師廣泛參與。活動呈現(xiàn)了三節(jié)示范課，三節(jié)語文匯報(bào)課，三節(jié)數(shù)學(xué)匯報(bào)課，一節(jié)英語匯報(bào)課。課上十位老師帶給我們十個不一樣的精彩。</p> 示范課展示 <p> 學(xué)校骨干教師吳宗芳老師整節(jié)課娓娓道來，猶如一條潺潺的小溪靜靜地流淌在孩子們的心田。精彩的課文講解，讓在座的同學(xué)跟老師們身臨其境，似乎也跟著作者一起參與到騎鵝旅行記中。</p> <p> 數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。骨干教師李世梅老師利用自身扎實(shí)的基本功、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和與學(xué)生精彩的互動讓智慧課堂神采奕奕，為我們展示了一堂如何走出商場折扣黑洞的計(jì)算課，讓我們恍然大悟！</p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p> 趙青梅老師流利的口語、精心的設(shè)計(jì)和獨(dú)特的教學(xué)魅力處處彰顯英語專業(yè)風(fēng)范！</p> 示范課展示 語文，一曲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌 <p> 栗芳芳老師教態(tài)大方，語言節(jié)奏舒緩具有親和力，以“四個太陽”為主線，通過朗讀、感悟、想象讓學(xué)生走進(jìn)四季，感受四季，贊美四季，體現(xiàn)了和諧課堂。</p> <p> 曹怡筱老師性格活潑，呈現(xiàn)了另一種截然不同的風(fēng)格：連詞成句地讀，學(xué)習(xí)掃讀等閱讀方法的滲透，打開了學(xué)生自主閱讀的大門?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的真正主人。</p> <p> 唐玲作為一名轉(zhuǎn)崗青年教師，授課干練，思路清晰，利用生字卡幫助學(xué)生理解詞語，感悟課文內(nèi)容，降低了學(xué)習(xí)難度，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容形象、具體。</p> 數(shù)學(xué)，一個無處不在的精靈 <p> 張之悅老師充分利用多媒體課件和學(xué)具學(xué)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，不僅調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，還在實(shí)際中運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。</p> <p> 陶興玲與柴玉霞老師通過課件演示，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律，激活學(xué)生思維，讓學(xué)生把所學(xué)知識運(yùn)用到日常生活中，體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué)。</p> 英語，一扇通往世界的窗 <p> 流暢的口語，幽默的語言，親切的笑容，潤物細(xì)無聲的傳道解惑。高發(fā)宏老師的英語課，不但毫不枯燥，反而充滿了歡聲笑語。</p> 傾聽，那是最認(rèn)真的風(fēng)景 <p> 蕭伯納說：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換一下，我們彼此仍然是各有一個蘋果；但你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就都有了兩種思想，甚至更多?！?lt;/p> <p> 雖然十位執(zhí)教老師授課活動已經(jīng)落下帷幕，但我們的教研教改之路還在繼續(xù)。相信我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個大家庭中的成員們，會以本次教學(xué)活動為契機(jī)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，努力做教育教學(xué)創(chuàng)新人。</p>