<p> 炎炎的夏日如期到來，中考也逐步臨近。為了加強各校之間的交流，促進教師專業(yè)成長，提高復習課教學效率，著力打造“高效復習課堂”。5月12日銀川唐徠回中西校區(qū)與賀蘭四中、寧東學校在唐徠回中西校區(qū)開展了初三年級教學交流研討活動，數(shù)學學科的交流活動于當天上午舉行。</p> <p> 第一堂課由雅娟老師帶來，做課內(nèi)容是《函數(shù)的綜合應(yīng)用》，這節(jié)課是對一次函數(shù)、反比例函數(shù)和二次函數(shù)圖象與性質(zhì)的綜合應(yīng)用。雅娟老師沉穩(wěn)大方，親切自然，課堂提問層層深入，緊扣本節(jié)課的學習主題，將三種函數(shù)融會貫通，不僅再次復習了三種函數(shù)的圖象與性質(zhì)，而且強化了三種函數(shù)之間內(nèi)在的聯(lián)系，對學生進一步深化對函數(shù)知識的綜合運用及數(shù)形結(jié)合思想的認知都有了很大的提高。整堂課條理清晰、層次分明，為前來聽課的老師們展示了一節(jié)內(nèi)容有深度、指導有方向的中考復習課。</p> <p> 第二節(jié)課牛銳老師展示的是《三角形》的復習課，語言生動富有激情，能夠很好的調(diào)動學生的積極性，把課堂交還給學生，讓學生成為課堂的主人，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。整堂課節(jié)奏緊湊，學生參與度高，尤其在組織學生練習時，利用學生之間的互查、互教方式，發(fā)揮優(yōu)等生的帶領(lǐng)作用，讓學生在互助中解題糾錯，達到了教與學、合作與互助的學習時效性，提高了課堂效率，也激發(fā)了學生的學習興趣。這樣別來生面的教學復習方式，也讓聽課老師們眼前一亮。</p> <p> 楊蕾老師帶來的第三節(jié)課是《銳角三角函數(shù)及其應(yīng)用》的復習課，教態(tài)自然，親切近人，通過精選題目引出知識點的復習，注重對基礎(chǔ)知識的夯實。并且選取寧夏中考題目直擊中考考點，發(fā)散學生思維，提倡一題多解，為學生潛能釋放提供了最大空間，使得課堂更具魅力。整個課程層次清晰，課堂駕馭能力強，課堂節(jié)奏把控很好。在課堂上能夠很好的關(guān)注到每一位學生，讓學生自己動起來，并及時給予平臺講解展示，注重對學生能力的培養(yǎng)。</p> <p>每一位教師都能認真聆聽，仔細記錄！</p> <p> 在評課研討活動中，三位講課老師分別介紹了本節(jié)課自己的設(shè)計目的，教學的復習策略，教學中存在的問題以及不足之處。</p> <p> 賀蘭四中金朝東副校長、李春桃老師、崔杏老師以及寧東校區(qū)的各位老師分別對三位老師的做課進行了點評，并針對平時教學中的出現(xiàn)的問題提出疑問。唐中初三備課組長侯文喜老師主持并代表解答，十分熱情細致耐心地為大家解惑，也將我們的復習策略，備考方法，以及復習題的處理策略等進行了交流。</p> <p> 本次復習課的研討交流活動，對于每位參與的老師都是一次成長和收獲。中考臨近，更需要各兄弟學校集思廣益，群策群力，交流研討。讓我們的中考成績?nèi)缦幕ò銧N爛！</p> <p><span style="font-size: 15px;">圖片素材：初三數(shù)學備課組</span></p><p><span style="font-size: 15px;">文字素材：李向華，雅娟，牛銳</span></p><p><span style="font-size: 15px;">圖文編輯：楊蕾</span></p><p><span style="font-size: 15px;">美篇審核：唐西教務(wù)處</span></p>