<p> 初夏時(shí)節(jié)萬物生，花紅葉綠草青青。為進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂，促進(jìn)英語青年教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時(shí)也為我校英語教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。瓊海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三、四年級(jí)的英語教研活動(dòng)火熱地進(jìn)行著……</p> <p style="text-align: center;"> Chapter1: 磨課</p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 如果把一節(jié)好課比喻成一塊美玉，那么要讓玉石展現(xiàn)出剔透純凈的本質(zhì)，必然要經(jīng)歷打磨。本次研課磨課以年級(jí)組為單位，采用“同伴互助式”，聚集了同年級(jí)組教師集體的智慧和力量，從“互助”式研課中領(lǐng)略同伴的高屋建瓴，在交流和研討中碰撞出火花，為授課教師指明了執(zhí)教的方向，豐富了教學(xué)策略，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)！</p> <p> 科組成員都主動(dòng)積極地配合主備人做教具…</p> <p> 下圖是各位授課教師試課掠影！</p> <p style="text-align: center;">Chapter2: 展示篇</p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 授課教師的每一堂課都經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，讓人耳目一新。四位老師，四種不同風(fēng)格，但都體現(xiàn)以學(xué)為本、以學(xué)定教的教學(xué)理念。教師們發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，以全新的教學(xué)理念、精妙的教學(xué)設(shè)計(jì)和精美的課件構(gòu)建出“自主、高效”的課堂。 </p><p><br></p> <p> 帶來第一節(jié)展示課是四年級(jí)的林曉瑩老師，授課內(nèi)容為Module3 Unit1 Robots will do everything. Miss Lin 善于使用多媒體輔助教學(xué)，利用豐富有趣的多媒體資源呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過精美的畫面和視頻讓學(xué)生直觀地感受到Robots can do …. 激發(fā)了學(xué)生的思維，讓學(xué)生感受到科學(xué)技術(shù)改變生活。</p> <p> 拓展環(huán)節(jié)教師通過讓學(xué)生們發(fā)揮自己的想象畫出自己心中的機(jī)器人。最后運(yùn)用所學(xué)句型Robot can…來介紹自己的機(jī)器人。</p> <p> 李如老師執(zhí)教內(nèi)容是四年級(jí)下冊(cè)Module3 Unit2 On Monday I’ll go swimming. Miss Li 的撰寫的教案規(guī)范、詳細(xì)，教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出，既有知識(shí)目標(biāo)，又有情感目標(biāo)，重點(diǎn)突出了培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力！</p> <p> 黎瓊琳老師執(zhí)教內(nèi)容是三年級(jí)下冊(cè)Module4 Unit1 Do you like meat？一首歡快的chant熱身后，富有朝氣的黎瓊琳老師帶著孩子們輕松歡快地進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)，黎老師的課堂常規(guī)建立得十分到位，孩子們沉浸在Miss Li 全英的課堂中，學(xué)中玩，玩中學(xué)，自然而然習(xí)得語言。</p> <p> 王貽老師執(zhí)教內(nèi)容是三年級(jí)下冊(cè)Module4 Unit2 Does Lingling like oranges？王貽老師通過有趣新穎的“憤怒小鳥”游戲進(jìn)入課堂，極大地吸引了孩子們的眼球。Miss Wang精美的板書、課件，為孩子們建構(gòu)語言，讓學(xué)生輸出的語言更豐富，更加有條理。</p> <p style="text-align: center;">Chapter3:評(píng)課篇</p><p><br></p> <p> 通過活動(dòng)，我們欣喜的看到青年教師的教學(xué)活力與激情，勇于實(shí)踐創(chuàng)新的思想動(dòng)態(tài)。聽課老師們既對(duì)授課教師的亮點(diǎn)進(jìn)行了肯定，又指出了教學(xué)中存在的不足之處，并提出切實(shí)可行的改善建議。李文俐老師直面的指出了新老師要注意撰寫教案內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)上的矛盾之處；王小妮老師提到，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，除了創(chuàng)設(shè)語言情景，還需要進(jìn)行大量的操練，學(xué)生才能掌握新知；陳?；ɡ蠋熃ㄗh：課堂上要面向全體學(xué)生, 鼓勵(lì)學(xué)生開口說,引導(dǎo)學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法。四位授課教師積極與大家交流，虛心聽取意見。</p> <p> </p> <p> 最后英語組教研員符燕老師綜合了教師們提出的建議作了進(jìn)一步的指導(dǎo)和解答，首先表揚(yáng)了剛步入教壇的新秀展示了如此精彩的課堂，肯定了她們較高的英語素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，其次對(duì)四位新教師提出了切合有效的建議:1.進(jìn)一步完善課堂常規(guī)建立，努力優(yōu)化全英課堂教學(xué)。2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，創(chuàng)設(shè)“樂學(xué)”氛圍。3.積極參加各類教研活動(dòng)，不斷拓展個(gè)人發(fā)展的高度與寬度。</p><p><br></p> <p> 本次展示課充分展示了我校青年教師深厚的英語素養(yǎng)，同時(shí)也加強(qiáng)了骨干教師和青年教師的對(duì)話與交流。希望"小荷才露尖尖角"的青年教師們繼續(xù)保持積極探究、勤奮好學(xué)的精神，不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備繼續(xù)鍛煉扎實(shí)的基本功，努力成長(zhǎng)為英語團(tuán)隊(duì)中的骨干力量。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>攝影：李春菊 王怡韻</p><p>撰稿：吳宜霜 王怡韻</p><p>審核：符燕 吳宜霜</p>