一字一世界，一筆一乾坤——宣化區(qū)第一實驗小學三年級硬筆書法作業(yè)展示

朱韋昕??

掬來一彎流嵐，借得一縷飛煙，纖手輕捻一絲墨香，為心緒鋪展一紙素箋…… 　　“言為心聲，字為心畫?！薄耙暺涔P跡，可見其人。”這無一不是在說字的重要性。然而鋼筆字是一種最基本的字體，在實際生活中應用越廣泛的字體，其實用價值就越高。從三年級開始，孩子們開始學習寫鋼筆字。從鉛筆字到鋼筆字，這是孩子必然要經(jīng)歷的一個過程。寫好鋼筆字，并且把字寫清楚、整潔、甚至美觀是應當?shù)模彩潜匾?。為了激發(fā)孩子們對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，引起孩子們對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高孩子們的書寫質(zhì)量，營造良好的班級學習氛圍。三年級組舉辦了一次書法秀，通過這次書法展示，既豐富了孩子們的文化生活，培養(yǎng)了學生的書法興趣和愛好,同時也提高了家長對孩子書寫監(jiān)督。 進行規(guī)范練字首先要指導學生正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。初學寫字時要特別注意糾正學生寫字的姿勢，姿勢的正確與否直接關系到寫字的好壞與進展。因此要認真訓練、嚴格要求。教師應從初學寫字開始，指導學生做到“三個一”(執(zhí)筆離筆尖一寸、胸部離桌邊一拳、眼睛距紙面一尺)。為了使學生逐步養(yǎng)成良好的書寫習慣，我們可結(jié)合學生易犯的毛病，編成口訣幫助學生隨時糾正。如有人總結(jié)的坐寫姿勢為“背直肩松平，兩腳放端正，左按右執(zhí)筆，頭部略前傾”，可在教學中采用實踐。 來看看我們的風采吧～ 　　看看我們孩子的字體，或方方正正，端莊大氣；或筆力稚嫩，競顯認真；或通通透透，清秀雋永；或氣勢磅礴，頂天立地；或筆力遒勁，性靜沉穩(wěn)。 不管做什么， 都不要急于回報。 因為播種和收獲不在同一個季節(jié)。 中間隔著的一段時間， 我們稱它為---堅持! 　　一次漢字書寫展示，就是一次漢字書寫的喚醒，就是一次書寫榜樣的引領，就是一次規(guī)范自我的警醒，就是一次提升自我的啟程。一筆一劃，寫出漢字的氣度；橫平豎直，練就漢字的格局；撇捺有致，揮斥漢字的飄逸。以終為始，漢字美寫，我們的腳步剛剛邁出。孩子們，傳承文化，書寫美麗，讓我們一起出發(fā)吧！