<p> 從東風(fēng)化凍到暮春的腳步從容；</p><p> 從一絲綠茸的展露到滿枝綠意的蔥蘢；</p><p> 從一星花萼的偷現(xiàn)到滿目芳菲的嫣然；</p><p> 從一盆花卉的嬌嫩到滿庭暖香的撲鼻......</p><p> 一些督伏在生命里的美好，在綠意融融的五月，</p><p> 不用打撈，就已妖燒成放婷，灑滿了記憶的路徑.</p> <p style="text-align: center;">五月榴花照眼明，枝間時見子初成。</p> <p> 為貫徹落實防控疫情期間教育部“停課不停教、不停學(xué)”的總要求，總結(jié)推廣我省小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)改革經(jīng)驗、深入推進素質(zhì)教育實施，山東省教科院于5月11日----15日組織全省小學(xué)英語學(xué)科在線教學(xué)培訓(xùn)活動。</p> <p> 5月11----15日，費縣全體小學(xué)英語教師300余人，通過臨沂小英1、2、3群和費小英釘釘群直播、轉(zhuǎn)播等形式參加了學(xué)習(xí)，沒有能夠進入釘釘群的老師們，也通過梁夫霞老師分享到QQ的會議錄屏視頻，進行了學(xué)習(xí)。</p> <p> 五天的學(xué)習(xí)，六場大伽講座，18場學(xué)習(xí)體會分享，18場地市經(jīng)驗分享，讓我們切實共享了一場教研盛宴，一頓學(xué)習(xí)大餐。</p><p> 前三天，我們一起聆聽了六位專家的講座，涵蓋了單元整體教學(xué)、有效學(xué)生活動設(shè)計、自然拼讀、戲劇教學(xué)、課堂教學(xué)活動設(shè)計和項目式學(xué)習(xí)各個方面，很多市區(qū)學(xué)校的英語團隊進行了互動交流，讓我們大家收獲頗豐。</p><p> 14號和15號，18個地市（團隊）的代表分享了各地在學(xué)科育人方面的實踐與思考。</p> <p> 為了更好的享受這一場教研盛宴，我們費小英團體提前做足了動員與準(zhǔn)備工作，在接到省培訓(xùn)會的當(dāng)天，就進一步完善了全縣小學(xué)英語教師的微信群、QQ群、釘釘群，以各種方式通知到每一位英語老師，讓全體人員提前安排好工作與家庭生活，為參加學(xué)習(xí)做好了充足的保障。</p> <p> 5月11日上午8點半，老師們已經(jīng)迫不及待地坐在電腦前、手機前，準(zhǔn)備好傾聽專家大伽的講座。為了確保能夠安心安靜的聽講，老師們調(diào)整網(wǎng)課時間，提前安排家庭瑣事，學(xué)生交給其他學(xué)科，孩子交給父母親人......只為共赴這一場萬人盛宴！</p> <p> 有一部分實在調(diào)不了課的老師，因?qū)W校會議脫不了身的老師，因其他重要工作無法收看直播的老師，也是早早請假，說明情況，并且保證要收看回放；還有一部分因未能及時加入釘釘群無法收看直播的老師，早早就在微信、QQ群中咨詢錄屏的共享情況。為了讓這部分老師也能享受這場盛宴，好幾位收看直播的老師都錄了屏，分享到QQ群中，供老師們學(xué)習(xí)。在全縣全體小學(xué)英語老師的共同努力下，我縣300余名小英團隊成員，都能夠以各種不同的方式參與學(xué)習(xí)，共享盛宴。</p> <p> 各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研員、備課組長，都為保障老師們這次培訓(xùn)活動的學(xué)習(xí)做出了很大的貢獻。他們通知學(xué)校微信、QQ群通知到每一位英語老師，接收不到信息通知的，還親自打電話通知，確保每一位小學(xué)英語老師都能參加學(xué)習(xí)，不誤成長。部分學(xué)校還專門制定了學(xué)習(xí)方案，對老師們的學(xué)習(xí)和反思體會提出了具體的要求，確保學(xué)習(xí)的質(zhì)量。</p> <p> 朱田小學(xué)英語組為確保學(xué)習(xí)的質(zhì)量，要求全體老師自行安排學(xué)習(xí)時間，每位老師都要以不同形式提交學(xué)習(xí)體會，無論是有著多年經(jīng)驗的老教師，還是剛剛參加工作的年輕教師，都嘗試著用新的形式----美篇記錄自己的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己的體會，讓老師們在收獲理論知識的同時，也學(xué)到了實操技術(shù)。</p> <p> 梁邱小學(xué)、新莊小學(xué)、石井小學(xué)、費城小學(xué)、探沂小學(xué)、實驗小學(xué)、杏壇學(xué)校......隨著一個又一個美篇作品的發(fā)表，我們看到了老師們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，也看到了老師們深刻的反思，相信大家能夠在學(xué)習(xí)中反思，反思后實踐，實踐中成長！</p> <p> 梁邱小學(xué)的任廣娟老師，是兩個孩子的媽媽，二娃還正在斷奶期，特別是粘人。但是任老師為了學(xué)習(xí)，白天將孩子交給老人看護，自己除了收看講座之外，還要見縫指插針，抽空給學(xué)生們上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)答疑等。夜深了，把二娃哄睡后，她再爬起來，打開電腦，回看視頻講座，整理筆記，寫體會，給學(xué)校教研組做美篇報道，14號開始，學(xué)校準(zhǔn)備開學(xué)核驗，她為了不耽誤學(xué)校的工作，只好將學(xué)習(xí)全部放到晚上、夜里，五天的時間，她每天幾乎只睡四五個小時，卻依舊以飽滿的熱情投入到每天的學(xué)習(xí)、工作中去。就是這樣的精神，這樣的熱情，這樣的學(xué)習(xí)工作態(tài)度，成就了一批優(yōu)秀的骨干教師。</p> <p> 朱田小學(xué)的陳璐老師，即承擔(dān)了學(xué)校的教務(wù)工作，又擔(dān)任了5個班的教學(xué)工作，5個班覆蓋了四個年級，沒法聯(lián)播，只能一個班一個班的講，一個班一個班地輔導(dǎo)，一天下來，累得精疲力盡，還要把學(xué)校復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作做好，開學(xué)核驗工作做好，自我學(xué)習(xí)充電只好放在晚上，放在夜里，放在夜深人靜、孩子熟睡之后......</p><p> 朱田小學(xué)的英語老師，在袁堂芳老師和陳璐老師的帶領(lǐng)下，堅持全體參與、深入學(xué)習(xí)、深刻反思的要求與做法，每一位老師都提交了自己的學(xué)習(xí)體會。</p> <p> 探沂小學(xué)的房昀老師，作為名師工作室的領(lǐng)銜人，承擔(dān)了許多為全縣教師、學(xué)生服務(wù)的任務(wù)，還承擔(dān)了學(xué)校的諸多教研、教務(wù)工作，還要擔(dān)任一個年級的教學(xué)任務(wù)，這位二胎媽媽也將自己變成了超人。</p> <p> 實驗小學(xué)的王巧瑞老師，也是兩個幼兒園奶娃的媽媽，白天承擔(dān)四個班的教學(xué)任務(wù)，在線直播上課、輔導(dǎo)作業(yè)、答疑解惑，還得兼代兩個娃，學(xué)習(xí)任務(wù)也只能等到晚上將娃娃們哄睡之后，然而，她依然以一名年輕老師的十分熱情，投入到嘗試的學(xué)習(xí)中去，邊學(xué)邊思，深入體會。</p> <p> 像這樣的女漢子，在費小英團隊里比比皆是。</p><p> 梁邱小學(xué)的美女辣媽齊東群老師，將自己的學(xué)習(xí)筆記做成了教科書式的模板。</p><p> 探沂小學(xué)的劉桂娟老師，將美篇做成詩意的樣子。</p><p> 費城小學(xué)的王安娜老師，杏壇學(xué)校的趙杰老師、李慶雪老師、董莉莉老師，睿文學(xué)校的丁明艷老師，西關(guān)小學(xué)的翟艷老師......像這樣的用全部身心投入學(xué)習(xí)的老師，數(shù)不勝數(shù)。</p> <p> 這，就是“費小英”！</p><p> 這，就是“費小英”的女漢子們！</p><p> 家庭中，她們上得了廳堂，下得了廚房；</p><p> 工作中，她們站得住講臺，守得住寂寞；</p><p> 校園里，她們hold得住課堂、哄得了熊娃；</p><p> 疫情下，她們當(dāng)?shù)昧酥鞑?，做得了網(wǎng)紅；</p><p> 學(xué)習(xí)時，她們寫得了筆記，做得了美篇</p><p> ......</p><p> 開學(xué)在即，我們在疫情期間，除了做好線上教學(xué)之外，還進行了較為充實的自我學(xué)習(xí)充電。初夏時節(jié)，讓我們相聚在久違了的校園，共同打造高質(zhì)量的小英教育。</p><p> 加油！</p>