<h3>教師在不同的成長階段所關(guān)注的問題不同，對于參加工作五年的教師來說，已經(jīng)開始集中到了后兩個(gè)階段：關(guān)注情境階段和關(guān)注學(xué)生階段！我校在教師成長過程中不斷鼓勵(lì)教師重視自我專業(yè)發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革方面作出了完整規(guī)劃，本學(xué)期除了教導(dǎo)處的教研活動(dòng)外，由教研組組長帶頭開展了隨機(jī)聽評課活動(dòng)。到目前為止，此活動(dòng)已取得很大的成果，希望我校其他教師在未來專業(yè)成長道路上懷有一顆赤誠之心，堅(jiān)信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！</h3> <h3>校聽課領(lǐng)導(dǎo)小組及所有語文組老師共同參與活動(dòng)</h3> <h3>張寧寧教師以飽滿的熱情??扎實(shí)的專業(yè)知識教授冰心的短詩三首！同時(shí)我們也體會(huì)到了老師對學(xué)生大海般的胸懷！</h3> <h3>艾校長代表校聽課小組做了精彩點(diǎn)評！??</h3> <h3>艾老師的點(diǎn)評更是讓新老教師在教學(xué)觀上擦出了絢麗的火花！</h3> <h3>教研組長趙金泉老師的聽評課記錄更是對張老師扎實(shí)教學(xué)工作的肯定！</h3> <h3>參與活動(dòng)的教師?????在此次活動(dòng)中更是收獲頗豐，我們清楚的認(rèn)識到實(shí)際教學(xué)生涯與理想教育境界是有差距的，青年教師當(dāng)牢記“謙受益，滿招損”的古訓(xùn)！要撲下身子，沉下心來虛心向生活學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，取得最佳教學(xué)效益！</h3>