<p> “停課不停學(xué)，停課不停研”，疫情期間，為實(shí)現(xiàn)“教學(xué)過(guò)程要持續(xù)，教學(xué)質(zhì)量不打折”的要求，進(jìn)一步激活教研活力，以校際合作、區(qū)域聯(lián)動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為行動(dòng)策略。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，5月15日下午四點(diǎn)，橋東區(qū)各學(xué)校的140余名科學(xué)教師齊聚“釘釘”，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的小學(xué)科學(xué)線上主題教研活動(dòng)。</p> <p> 本次活動(dòng)由教研室教研員崔云老師組織，兼職教研員王帥老師主持，圍繞“如何合理使用三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材”為主題開(kāi)展活動(dòng)。</p> <p> 本次教研活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)。</p> <p>活動(dòng)第一部分 課例展示</p><p> 由六個(gè)聯(lián)片教研組各推出一節(jié)展示課例，以十分鐘微課的形式呈現(xiàn)給大家。</p><p>第一節(jié)微課</p> <p>第二節(jié)微課</p> <p>第三節(jié)微課</p> <p>第四節(jié)微課</p> <p>第五節(jié)微課</p> <p>第六節(jié)微課</p> <p> 六節(jié)微課是六個(gè)聯(lián)片教研組集體智慧的結(jié)晶。授課老師以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，力求教學(xué)環(huán)節(jié)新穎有趣，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為我區(qū)科學(xué)課教學(xué)提供了很好的范例。</p> <p>活動(dòng)第二部分 課例點(diǎn)評(píng)</p><p> 本環(huán)節(jié)，兼職教研員王帥老師把六節(jié)課做了一個(gè)系統(tǒng)的分析，針對(duì)每一節(jié)課都給出了自己想法和建議。</p> <p>活動(dòng)第三部分 課后研討之思想火花的碰撞</p><p> 一人知識(shí)有限，眾人智慧無(wú)窮。線上教研中，片區(qū)學(xué)校的老師紛紛參與其中，他們就本學(xué)期“空中課堂”學(xué)習(xí)期間，如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)行實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的智慧分享：“備課上課、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、器材準(zhǔn)備、技術(shù)利用、作業(yè)設(shè)計(jì)”等，全面的內(nèi)容交流，行之有效的措施方法，令在場(chǎng)的140余老師收獲滿滿！</p> <p>“教而不研則淺，研而不教則空”。區(qū)教研室教研員崔云老師充分肯定了此次教研活動(dòng)的意義，本次聯(lián)片教研活動(dòng)提出了幾點(diǎn)建議，明確“眾人拾柴火焰高”，要求各學(xué)校齊心協(xié)力，共同努力，把片區(qū)教研活動(dòng)推向一個(gè)新的臺(tái)階，為橋東區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。</p> <p>活動(dòng)第四部分 教材解讀</p><p> 課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是學(xué)校教學(xué)工作的核心內(nèi)容。提高課堂教學(xué)水平，向40分鐘要效率，是每一個(gè)教師的追求。教育家指出：要上一堂課就必須目標(biāo)明確，內(nèi)容正確，方法適當(dāng)，語(yǔ)言清晰，組織得好。</p><p> 北京朝陽(yáng)區(qū)小學(xué)科學(xué)教研員王素英老師針對(duì)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)建議。</p> <p> 在疫情這個(gè)特殊時(shí)期，改變的是我們的教育形式，不變的是全體教師只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華的追夢(mèng)步伐，雖然前行的道路仍然漫長(zhǎng)，但我們相信，小小的花蕾終有一天會(huì)收獲醉人的芬芳。愿聯(lián)片線上教研促教師成長(zhǎng)，在靜待春暖花開(kāi)中綻放美麗！</p> <p>圖文審核：崔云</p><p>文字編輯：崔云 郭紅</p>