響應(yīng)祖國的號召，心懷對邊疆人民的熱愛，2020年4月，沈陽市第二批援疆教師團走進了如詩如畫的北疆邊陲小鎮(zhèn)——塔城。 五月的清晨，風(fēng)和日麗，塔城的空氣格外清新。鄉(xiāng)間路上，我的心情激動不已。坐在車?yán)锓叛弁?，路邊一排排枝葉招展的楊樹像哨兵似的穿著整齊的軍裝高拔挺立，田間一片片嫩綠的玉米苗在微風(fēng)中蕩漾，讓大自然充滿無限生機。在受援學(xué)校塔城市第二小學(xué)譚校長的帶領(lǐng)下，我有幸隨同本校部分骨干教師來到了二小集團分校——阿不都拉中心校和齊巴爾吉迭社區(qū)雙語小學(xué)參與送課下鄉(xiāng)活動。 我所執(zhí)教的是部編版語文五年級下冊11課《軍神》一課，考慮到塔城地區(qū)是多民族聚居地，班級里少數(shù)民族的孩子居多，我在設(shè)計本課教學(xué)時，結(jié)合部編版教材的編排意圖，緊緊抓住本單元的語文訓(xùn)練要素及人文主題，充分考慮當(dāng)?shù)睾⒆拥膶W(xué)情，有針對性的設(shè)計了課堂環(huán)節(jié)的步驟，圍繞課后題直撲重點，采取自讀、自悟的學(xué)習(xí)方式，為調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性，我以‘讀’為主線，在讀中理解課文內(nèi)容，體會劉伯承鋼鐵般的意志；在讀中去感悟祖國語言文字的魅力，學(xué)習(xí)作者的寫作方法；由于課文內(nèi)容距離孩子年代久遠，課堂上我讓學(xué)生觀看影視資料《青年劉伯承》片段，豐富孩子的感性認(rèn)識，充分發(fā)揮語文課程以情感人，以美育人的獨特功能。 課間，我為孩子們每人分發(fā)一份從沈陽帶來的學(xué)習(xí)用品，并教育孩子們從小努力學(xué)習(xí)，愛我中華，學(xué)會本領(lǐng)，將來成為社會有用的人，同時結(jié)合當(dāng)下新冠肺炎疫情中逆行的白衣天使的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，鼓勵孩子們將來要有成為本行業(yè)英雄的美好愿望。午間，來到了哈薩克族老鄉(xiāng)家里探望，正值孩子的母親在加工奶制品，我們也饒有興趣地參與其中，伴隨孩子的民歌哼鳴，我也興奮地?fù)芷鸲焕??；貋淼穆飞?，遠遠望去，邊境線北山上的白雪依稀可見，忽然躍入我眼簾的場景令我激動萬分，當(dāng)?shù)啬撩裼崎e地騎著馬兒，揚起鞭子趕著牛羊轉(zhuǎn)場，我的耳邊似乎傳來牧民喜悅的歌聲。啊，新疆這一片神奇的土地,帶給人的是震撼心靈的美麗！ 此次活動，得到了校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的一致好評，也為我下一步如何做好援疆支教的工作增添了不少信心。援疆支教，意義非凡。這次援疆路上的送課下鄉(xiāng)活動，是塔城市第二集團校助力脫貧攻堅捐資助學(xué)、城市學(xué)校協(xié)同農(nóng)村學(xué)校聯(lián)盟捆綁發(fā)展的系列活動之一?！皢柷堑们迦缭S,唯有源頭活水來?！痹谠u課交流活動中，各校領(lǐng)導(dǎo)紛紛感嘆幫扶活動的意義重大，特別是優(yōu)質(zhì)學(xué)校的引領(lǐng)對薄弱學(xué)校的發(fā)展帶來了生機，讓教育的均衡發(fā)展更加堅實的向前邁步。更令我終生難忘的是今年是脫貧攻堅收官年，正如習(xí)近平總書記所說：“發(fā)展鄉(xiāng)村教育，讓每個鄉(xiāng)村孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞，是功在當(dāng)代、利在千秋的大事。” 傾愛心去栽培，灑汗水去澆灌；不忘教育初心，盡我綿薄之力。感恩祖國賦予我們時代重任，支教路上我愿助力邊疆的一朵朵民族之花絢麗綻放…… 塔城市第二小學(xué) 援疆教師：丁國林（原單位：沈陽市渾南區(qū)第十一小學(xué)）2020年5月17日于塔城市第一中學(xué)援疆之家107室