<p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 為了提升高中歷史課堂教學(xué)效率，改變學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦歷史知識(shí)的厭倦心理，在高中歷史教學(xué)中運(yùn)用思維導(dǎo)圖顯的尤為重要?；诖?，高一歷史備課組結(jié)合實(shí)際探討了思維導(dǎo)圖在高中歷史教學(xué)中發(fā)揮的作用，即堅(jiān)持簡(jiǎn)化既有的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)欲望；方便創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)體系，強(qiáng)化各類知識(shí)內(nèi)容之間的聯(lián)系；深刻鍛煉學(xué)生的思維技能。特舉辦了本次展評(píng)活動(dòng)。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">看看我們的優(yōu)秀作品吧</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效的圖形思維工具，它簡(jiǎn)單卻又很有效，是一種革命性的工具。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"><i><u>思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶連接。思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類思維的強(qiáng)大功能。</u></i></b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">我們忙碌張貼的身影</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">認(rèn)真負(fù)責(zé)的楊組長(zhǎng)</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">聚精會(huì)神參觀的同學(xué)們</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">光榮榜</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 通過此次活動(dòng)，同學(xué)們?cè)鎏砹伺d趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了動(dòng)手能力，開闊了視野。總之，要想在思維導(dǎo)圖中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，就要讓學(xué)生從關(guān)鍵詞中有所想，只有有所思、有所想，才能帶動(dòng)思維的運(yùn)轉(zhuǎn)，挖掘更多的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 在高中歷史教學(xué)過程中，我們要深入研究教材、設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生的歷史成績(jī)提高更快。</b></p>