<p> 在這個不平靜的春天，新冠肺炎疫情阻擋了師生回校的腳步，卻阻擋不了學(xué)生對知識的渴望，教師對教學(xué)的熱情。停課不停學(xué)，巴圖營初中積極展開線上教學(xué)，只為“勵志篤行，不負韶華”。</p> <p> 為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我校新增了“釘釘”直播軟件，彌補了不能“面對面”授課的遺憾。老師搖身變主播，師生都帶著新鮮與好奇期待著新的學(xué)習(xí)方式的到來！老師們開始摸索，精心準備授課內(nèi)容，測試、調(diào)整、適應(yīng)，開始了老師們職業(yè)生涯中第一次直播課堂。</p><p> 言傳“聲”教，每個學(xué)生聽到老師親切而熟悉的聲音，感覺到自己雖然在家中上課，但老師一直陪伴在身邊。</p> <p> 我校線上教學(xué)從3月2日正式啟動，至今已經(jīng)結(jié)束了11周的課程，老師們在線上各顯其能，盡心盡責(zé)。有的老師利用微信群、QQ群、釘釘直播、視頻會議等多種網(wǎng)絡(luò)平臺和學(xué)生“面對面”交流溝通、聽寫、抽查背誦、檢查知識掌握情況；還有的老師提前出好題，利用課余時間布置學(xué)生完成檢測任務(wù)等等。老師們都以其各自的方式，全力以赴當(dāng)好學(xué)生的“守護神”。</p> <p>一、回顧及成果</p><p>1、前期，我校共向聯(lián)盟校推送12節(jié)優(yōu)質(zhì)資源，5節(jié)校級優(yōu)秀課參與評選北票市級優(yōu)秀課。</p> <p>2、各學(xué)科自行組織不同階段測試，單元測試，月考，期中測試等，授課教師在線上測試結(jié)束后，第一時間將成績反饋給學(xué)生。</p> <p>3、三月份和四月份教導(dǎo)處組織兩次教師備課教案檢查和教師作業(yè)布置批改情況檢查，總體檢查情況良好。最后檢查結(jié)果在全校微信群進行公示。</p> <p>4、學(xué)校每周統(tǒng)計各班學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)生作業(yè)完成情況，課堂出席情況等信息，并于3月末和4月末對線上學(xué)習(xí)表現(xiàn)較差的學(xué)生在全校范圍內(nèi)進行通報批評，以此督促學(xué)生更好地參與線上教學(xué)活動。</p> <p>5、教導(dǎo)處組織各學(xué)科教師線上教研，并進行聽評課活動，要求每名參與線上授課的教師聽取10節(jié)線上課程，及時做好評價記錄，達到互相借鑒、取長補短的效果。</p> <p>6、全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入班級群，對所包班級學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況進行調(diào)研，隨時掌握班級學(xué)生動態(tài)，并協(xié)助班主任做好班級管理工作。</p> <p>7、此外，學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對學(xué)困生進行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭；開學(xué)初對貧困生在上網(wǎng)課方面提供硬件支持，讓他們感受到學(xué)校的溫暖。</p><p>8、截至5月中旬，我校分三輪（領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、任課教師）完成了對全校學(xué)生的家訪工作。</p> <p>二、線上教學(xué)存在問題與對策</p><p> 線上教學(xué)普遍存在的問題是：師生的互動差；學(xué)生和學(xué)生之間進行課堂上的互動困難，由于這兩方面的原因，在一定程度上加大了教師教學(xué)的困難和學(xué)生學(xué)習(xí)的困難，從而導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。師生情感的交流與互動差；對學(xué)生的管理難度更大；大部分學(xué)生自主性較差，學(xué)習(xí)效果難免差強人意。學(xué)習(xí)監(jiān)測辦法單一且鞭長莫及。</p> <p> 針對網(wǎng)課存在的不足，我校做出以下應(yīng)對措施：</p><p> 1. 課前叮囑家長盡量陪同上課，幫助孩子將重點知識截屏，督促保障學(xué)生聽課質(zhì)量。</p><p> 2.教師作業(yè)布置要分層，并且適合自己的學(xué)生。</p><p> 3.截屏重難點知識，通過家校本布置作業(yè)時，利用語音功能鞏固強化。</p><p> 4.針對學(xué)困生單獨和家長溝通，進行輔導(dǎo)。</p><p> 5.任課教師要及時檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并充分利用課余時間針對網(wǎng)課遺漏的部分進行講解。</p><p> 6.多與家長溝通交流，雙管齊下，家校配合，達到預(yù)期目的，不讓一個學(xué)生掉隊。 </p> <p>三、目前，九年級學(xué)生已經(jīng)回歸校園，全力進入備考復(fù)習(xí)狀態(tài)，七八年級學(xué)生在結(jié)束了線上期中測試后，查缺補漏，繼續(xù)線上學(xué)習(xí)。對于接下來的線上教學(xué)任務(wù)，我校有以下幾點要求。</p><p>（一）課前</p><p>1.備好課，完善教學(xué)計劃和教學(xué)設(shè)計，課前要布置好預(yù)習(xí)任務(wù)。</p><p>2.家長最好能做到陪護學(xué)習(xí)，任課教師、班主任要按時記錄好學(xué)生日常表現(xiàn)情況（作業(yè)、出席等）。</p> <p>（二）課中</p><p>1.提前10分鐘進入直播間課堂簽到。</p><p>2.授課教師上課，班主任老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不定時監(jiān)管課上秩序和學(xué)生狀態(tài)。</p><p>3.各學(xué)科課上一定要有當(dāng)堂測試（不少于5分鐘）。</p> <p>（三）課后</p><p>1.按規(guī)定時間和方式提交作業(yè)，授課教師要及時批改作業(yè)，并及時將結(jié)果反饋給學(xué)生。</p><p>2.晚上各學(xué)科可以自行安排時間進行學(xué)科答疑（可分層進行）。</p><p>3.做好課時、單元等檢測，并及時將檢測成績反饋給學(xué)生。</p><p>4.對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要進行分層布置作業(yè)。</p><p>5.班主任老師和各學(xué)科任課教師，一定要關(guān)注本班級和本學(xué)科重點人群。做好培優(yōu)輔差工作。</p> <p> 總之，特殊時期的線上教學(xué)對所有的教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”是一個新的挑戰(zhàn)和機遇，在這條道路上，我們沒有最好的策略和方法，只有找到適合教師發(fā)展和學(xué)生實情的教學(xué)路徑，才能將線上教學(xué)落到實處。待到疫情散去，重返校園真實課堂，相信我們一定能更好地融合線上線下教學(xué)，不斷地推進教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升！</p><p><br></p><p> 北票市巴圖營鄉(xiāng)初級中學(xué)</p><p> 2020.05.18</p>