<p><b> 五月的塞上，田野碧綠，沙棗花飄香。</b></p><p><b> 帶著沉甸甸的責(zé)任和教育人的初心使命，教育部中小學(xué)名校長領(lǐng)航工程“楊永宏校長工作室”第二批支教的袁霞、呂鷙、靳璐三位老師，奔赴四川大涼山彝族自治州金陽縣天臺小學(xué)，開啟兩個月的支教之旅。</b></p> <p><b> 出發(fā)前，楊永宏校長通過視頻會議，強調(diào)了此次支教的政治意義和注意事項 ，為我們的支教工作明確了方向，理清了思路。</b></p><p><br></p> <p><b> 到達西昌青山機場</b></p> <p><b> 晚上8:00整，來自北京、海南、福建、安徽、寧夏、遼寧、山西等支教金陽縣的21位老師參加了座談會。會議由金陽縣教育局楊小發(fā)科長主持，山東省領(lǐng)航基地主任黃雯、金陽縣教育局副局長謝文華參加了會議。</b></p> <p><b> 支教老師們自我介紹</b></p> <p><b> 金陽縣教育局副局長謝文華講話，在詳細介紹金陽縣的地理環(huán)境之后，重點介紹了金陽縣當(dāng)前教育的現(xiàn)狀，對上一批支教教師的優(yōu)秀表現(xiàn)給予充分肯定，對支教老師們的無私支援表達了深深的感謝。</b></p> <p><b> 做好團隊文化建設(shè)——學(xué)習(xí)支教文件，成立支教班級，擬定班級公約，建立班委會，明確任務(wù)分工。</b></p> <p><b> 黃雯主任總結(jié)講話。重點介紹此次項目的背景、意義、對支教老師提出要求。強調(diào)紀(jì)律的同時，提醒教師們確保自身安全。希望大家共同融入金陽的教育事業(yè)，向第一批支教教師學(xué)習(xí)，不分你我，成大事者不拘小節(jié)，用教育者大愛的情懷，發(fā)揮每位老師的專業(yè)優(yōu)勢和特長，團結(jié)一致，為金陽縣的教育事業(yè)做出自己的貢獻。</b></p> <p><b> 23日早晨8:30分，全體教師出發(fā)，奔赴金陽縣。 去往金陽縣的漫長途中，雖然風(fēng)景很美，但是山路崎嶇，蜿蜒曲折，真正領(lǐng)略了所謂的“山路十八彎”！很多老師暈車，也有高原反應(yīng)，無心觀賞窗外的風(fēng)景，恨不得插上翅膀，能一下飛到金陽縣城。大家都相互鼓勵、打氣，堅持到達目的地。</b></p> <p><b> 兩個月的支教時間雖短，但我們將懷著對教育事業(yè)的熱愛，對孩子們的摯愛，責(zé)任重大，使命光榮！我們相信，有“楊永宏校長工作室”的指導(dǎo)和引領(lǐng)、有王剛、楊枊老師這樣的第一批支教教師的表率和榜樣，有我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)愛與支持作為堅強后盾，我們一定會順利圓滿的完成兩個月的支教任務(wù)，為支援學(xué)校貢獻自己的一份力量！</b></p> <p><b> 文字編輯:袁霞</b></p><p><b> 圖片提供:靳璐、呂鷙</b></p>